文档介绍：关于作文指导记一次活动的写作技巧
现在学****的是第1页，共43页<br****作:玩得真高兴
读读****作题目，想一想：这次作文让我们写些什么？
写一次活动****作要求我们在这次活动中写自己的快乐，要表达出自己愉快的心情。（体现真高兴）
料，那么，怎样把活动写清楚、写具体呢？
思考：
写活动的技巧
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1、写清楚
常见的写作顺序是：
介绍活动的时间、地点（环境描写）（略写）→活动过程(先写大家的表现情况，然后选择两、三个自己参加的活动，（详写）→活动后的感受、收获、意义（略写）
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二、要认真回忆。比较选材。活动都是群体行为，写作前，应认真回忆这次活动、哪个活动使自己印象深、最愉快，当时的心情怎样，有什么收获，要进行必要的比较和筛选。
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三、要讲求顺序，活动有始有终，如何开始、怎么结束、哪些人参加、在什么地点，写作时要将材料排个队，列个简要提纲。这样，才能使人感到亲切、自然、有条理。
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四、要重点突出，描写得当。场面描写有点有面，气氛渲染要再现场面情绪。把精彩的地方展示给读者，而不是浮光掠影，一味平铺直叙。
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四、要展现“自我”。把自己置于活动过程之中，把从情趣中激发的特有感受表达出来，心理描写更不能少。那么，最好点明中心也就水到渠成了。
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第一种开头： 星期三，我们五年级的同学在老师的带领下，来到了平阳中小学生综合实验基地活动。
第二种开头：
听说平阳中小学生综合实验基地，里面有好多有趣的东西，我 们很想去看看，所以，听说老师要带我们去参观的时候，我们真是高兴坏了！
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第三种开头： 早听平阳中小学生综合实验基地很好玩，现在老师要带我们去，同学们高兴得连晚上的觉也睡不着了！
第四种开头：
“明天我们要去平阳中小学生综合实验基地！”当班主任老师在班上宣布了这个消息之后，全班同学立刻爆发出雷鸣般的欢呼声。
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游北京科技馆 哇！顶着烈日，冒着酷暑，我们来到了博物馆似的北京科技馆。 刚一走进去，仿佛制身于一个没有座位的大电影院，那么宽广，那么清凉。洁白的四壁上各有一个“洞”，一个是大门，两个是恐龙骨骼展览，一个是通往下一个房间的长廊。上面还有一个古董似的大钟，很是美观。 我找到了一个通往二楼的楼梯，又发现了一个摆满“蛋雕”的房间，“蛋雕”就是在蛋壳上刻画。我很惊讶，当时的人们怎样把图案雕在蛋壳上并保证它不破碎？最吸引我的还是那两个龙凤雕，那龙很逼真，云里来，雾里去，仿佛它真的在喷云吐雾般；那凤，细长的一根根尾羽，都是不平凡的美，比孔雀还艳丽，却比白鹭还纯洁，比蜂鸟还娇嫩，却比金丝雀还高贵，在朦胧的雾里飞来飞去，美极了。 还有动物塑像，一头犀牛立在门口的道上，那粗大的身子，小小的、很不得体的尾巴，宝石般闪亮的眼睛，似乎泛着泪水；犀牛的旁边，几只“大”老鼠正瞪着小眼睛望着它，露着两颗大门牙，好象很羡慕它那庞大的身躯。最角落里，一头山羊藏在石头后面，露出一个脑袋，十分可爱。边上的玻璃框里有一只小鼬鼠，黄黄的毛，竖着小尾巴，一副胆战心惊的样子；还有边上正在筑屋的海狸...... 往前走，我发现了一个昆虫展览区，有许多的昆虫标本。标本中有许多蝴蝶，我最喜欢的还要属那只光明女神蝶，它的翅膀在灯下闪闪发亮，闪着幽幽的蓝光，有一种与众不同的美。还有许多其它昆虫：竹节虫、甲壳虫、瓢虫、放屁虫、果蝇...... 恐龙来了！在白垩纪也许不足为常，但现在，谁要是见了活恐龙可不得了了。走进恐龙展区，到处是恐龙骨骼，向我们展现了恐龙往日的辉煌。还有模拟恐龙，看上去很可怕，但是，手伸进去根本摸不到。角落里有一只假的恐龙脚，第二层有许多真的恐龙蛋化石。一个个圆溜溜的，仿佛小恐龙随时会爬出来一样。 植物馆里有许多我们经常接触的东西，像 玉米、苹果、麦苗 等等，让我目不暇接。 科技馆让我增长了许多见识，在以后的日子里，我会近一步了解我不知道的东西的！再见！北京的科技馆！
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学****例文，情感体验
玩得真高兴
一天下午，老师拿了三个漂流瓶和一些不同颜色的小纸片，同学们都好奇地睁大了眼睛，小声嘀咕着：“干什么呀？”
噢，原来要做一个小游戏。规则是这样的：拿三张不同颜色的纸片，在每张纸片上分别写“谁”、“干什么”和“地点”。然后把不同颜色的纸片放入与其颜色相同的漂流瓶中。
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大家立刻兴奋起来，纷纷抓起笔写了起来，一边