文档介绍：三教化爱 点石成金
杨云 **********
湖南岳阳市云溪区第一中学 414009
[摘要］ 怎样点石成金转化学生呢？笔者认为要注重三教：言教、心教、，用热情赞美的三教化爱 点石成金
杨云 **********
湖南岳阳市云溪区第一中学 414009
[摘要］ 怎样点石成金转化学生呢？笔者认为要注重三教：言教、心教、，用热情赞美的语言春风化雨般地培养学生。所谓心教就是老师要用一颗真诚宽容的心去感化学生. 所谓身教就是老师要以身作那么,用完善的自我形象去感染学生。三教的本质就是爱心教育。（精品文档请下载）
［关键词］ 学生转化 三教 情爱 感染
高尔基说：“爱孩子，这是母鸡也会做的事，可是擅长教育他们，这就是国家的一桩大事了。”老师对学生的关心保护必须建立在为社会培养不同类型、不同层次的人才根底上。老师教给学生一颗热诚的师爱之心，要多来些赞美，少来些鄙薄；多来些诱导，少来些粗暴；多来些示范，少来些随意。要从细微入手，贴近学生，走进他们的心灵，他们一旦领悟过来，理解了这种伟大的师爱时，就会转化为“和老师的教育互相适应的自觉行为”。从而收到令人满意的教育效果.（精品文档请下载）
一、春风化雨,擅长捕捉学生身上的闪光点
赞美作为一种语言艺术，在展示老师魅力，融洽师生关系方面有着独特的功能。老师的一声不经意的赞叹，既能获得学生的好感,又能增强学生的自信,甚至会影响某个学生的一生。（精品文档请下载）
教育过程不是直线上升而是曲折前行的。青少年学生具有很大的可塑性，，我们要做到一不心急，二不嫌弃。如班上有个叫汤昆的学生智力超群，但从高一起就养成了自由散漫的****惯，任课老师都伤透了脑筋，然而我并没有对他冷眼相看，反而是“厚爱有加",像对待子女朋友一样,推心置腹地和其交心,努力寻找他身上的闪光点。有一次上地理课，地理老师布置一个难度较大的计算经纬度的题目，根本超出课本所学范围，全班60多名学生算了大半天也没有结果,只有汤昆快速准确地完成，当地理老师把这一情况告诉我后，我在班会课上对他大加赞扬,从那以后，汤昆好比换了一个人，从此找回了自尊，重建了自信。一改旧观，奋力进取，每次考试都名列前茅。亲其师后信其道，，帮其找回自尊自信，让他恢复理智和自尊，树立学生对学****和生活的信心和才能,“良言一句暖三冬”这句古话，便是最好的佐证.（精品文档请下载）
二、循循善诱,用真情去打动学生
教育家夏丐尊说：“教育没有了情爱，就成了无水之池。"在老师工作中师生之间的“情爱"那么是互相尊重、信任的必要条件，也是授之以知、晓之以理、导之以行的根底。经历告诉我们:不摔跤，谁也学不会走路；不犯错误,谁都难以长大***。正因为如此，老师一定要善待犯错误的学生。不能动辄“吹胡子瞪眼睛
”,甚至一棍子打死。老师在批评学生时，应该讲究语言表达方式，向学生传递信任关心的情感，用爱的力量去感化学生。这样做往往能使学生知道错误，受到教育。（精品文档请下载）
一次上课，我正在让学生一起讨论问题，发现吴平同学头也不抬，拼命地在