文档介绍：歌曲《大家来唱》教学设计
一、情境导入： 
１、播放《柳树姑娘》听听①这首歌是几拍子的？ 
２、板画三拍子指挥图式,讲解三拍子强弱规律并示范。 
３、柳树细长的枝条在微风中飘荡，②柳条婀娜的舞姿把你带进了怎样的情境？ 
二、寓教于歌曲《大家来唱》教学设计
一、情境导入： 
１、播放《柳树姑娘》听听①这首歌是几拍子的？ 
２、板画三拍子指挥图式,讲解三拍子强弱规律并示范。 
３、柳树细长的枝条在微风中飘荡，②柳条婀娜的舞姿把你带进了怎样的情境？ 
二、寓教于乐： 
导语：美丽的湖面上吹过阵阵清风，它们唱着温顺的歌-— 
1。用“呼”范唱以下旋律： 
3/4 
高声部① i- —∣7- -∣6- -∣5 - -∣3— —∣2- —∣1- — ∣1-0‖ 
低声部② 6— —∣5- —∣4— —∣4 3 2∣1— —∣7- —∣1— — ∣1—0‖ 
2。站在风光秀美的河畔,小朋友也情不自禁地唱起了歌谣。 
3/4 ③ 6 4 6∣5 3 5∣4 4 4∣4 3 2∣1- —∣7 1 7∣1— — ‖
啦 
①和小朋友的歌谣③. 
融情入景，学唱歌曲： 
导语：（清风是美丽的使者，它带我们来到了一个美丽的地方,那里居民文明仁慈、那里风光秀美独特) 
1。聆听录音范唱：音乐是几拍子的?老师带同学拍手感受3/4拍强弱规律。 
2
。再听：模拟老师的动作做三拍子的指挥图式 
3．问题④：请同学们看书唱谱,找一找哪一句是刚刚唱过的“小朋友的歌声？” 
要求:放慢速度，分成两个8小节学唱。 
(1）前8小节注意连线,第3、4小节同音相连只唱一音时值相加共唱5拍。 
(2）再学唱后8小节。 
4．再学****第一声部旋律划拍整体认唱：前8小节1—ⅰ跳跃要唱准想好音高再唱。 
5．二声部合唱 
要求：集中注意，自己唱一个声部耳朵另一个声部使自己声音交融在集体声音中间，唱好一句及时鼓励，让学生体会到二声部声音和谐带来的悦耳快感。 
6．在二声部旋律唱好的根底上填唱歌词。 
7．配上打击乐伴奏，完好演唱歌曲。 
8．小结：这首歌曲表达了孩子们快乐课间生活，你们知道是哪个国家的民歌吗？ 
(意大利威尼斯)课件出示：介绍意大利威尼斯. 
三、创