《打开窗口看风景》教学反思.doc

文档介绍：《翻开窗口看风景》教学反思
 
这一节课下来，我按照由易到难的流程把知识传授给了学生，学生们对窗口的“神奇"是很感兴趣的,一部分学生还有自己独特的想法，有擅长发现的精神，但是他们对一些根本概念还很模糊。课后，我深化地进展了反思，假设我采《翻开窗口看风景》教学反思
 
这一节课下来，我按照由易到难的流程把知识传授给了学生，学生们对窗口的“神奇"是很感兴趣的,一部分学生还有自己独特的想法，有擅长发现的精神，但是他们对一些根本概念还很模糊。课后，我深化地进展了反思，假设我采用任务驱动法，把相应的任务交融在每个环节里，让学生自己去探究,去解决问题，效果可能会更好；再就是课堂上我讲得过多了一点，应该把大部分的时间留给学生，并做好指导;同时可以把学科和学科之间的联络充分发挥出来,比方把WINDOWS翻译成汉语就是窗口的意思，学生肯定会更容易理解。
    这节课虽然对学生没有太多的难度，也不怎么好掌握重难点，但是深化挖掘教材还是可以学到很多东西,启示我在以后的教学后应该怎么做，应该注意些什么,我相信一步一个脚印，我会做得更好!