文档介绍：榆次一中学生社团德育工作汇报
榆次一中学生社团德育工作汇报
榆次一中学生社团德育工作汇报
“培养德、智、体、美、劳等全面发展的综合素质人才，为学生的终身发展奠基”是我校长期以来提出的教育方针，我校秉持教育工作必须以德育为核心，以创新精传全面健身方面也作出了好的表率。
6、动手实践、科技创新类活动展示
我校在学生科学技术培养方面，一直强调从学生的科学素养入手，加强学生的动手实践能力培养。在学校开足开全科学技术、通用技术实践课程的同时，也发展了不少这类型的社团。如我校的天文协会、计算机协会、汽车社、航模社、机器人小组。这些社团都为我校的喜欢科学技术，热衷动手实践的同学提供了良好的活动平台。201*年我校机器人小组还以山西省第一名的成绩参加了全国机器人设计大赛获得了不错的成绩。
我校为社团活动提供一切力所能及的帮助和支持，本着“领导围着老师转、老师围着学生转”的“二人转”服务理念给这些社团充分的发展空间，让跟多的学生在社团活动的良好氛围中健康、快乐成长。
三、加强德育实践活动，提高德育工作水平，打造明星社团、品牌活动。
道德原本就产生于现实的社会生活关系，离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，无论是内容和形式上，只有通过实践、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。
1、学生永远是德育的主角。大胆让学生参入，去实践。如我们学校的广播站、文学社和校园板报宣传栏、记者站、校报编辑等活动基本上都让学生自己去采稿、定版，让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。为了使活动有针对性、有成效，老师让学生民主选人，教师把关。让学生真切地感受生活，在生活中寻找快乐，构建了他们完善的德育观。
2、创设德育活动情境，让德育“活”起来。学校充分发挥社团的组织作用，结合学生会的辅助，让学生在情境中活动，在活动中受教育。如我校在华夏历史社、文学社、口才社举办的“中华经典美文诵读大赛”就是我校德育课程的回报表演，更是我校和雅德育体系的主要构件之一。电影协会、音乐社、广播站举办的“名著影音配音大赛”也是让学生以参与表演的形式展现原著的精彩，入情入境地体验名著的艺术魅力。由我校礼仪社、话剧社、口才社等社团联合举办的“文明礼仪情景剧表演大赛”让学生自己发掘文明礼仪的主题，自己设计剧本，自己安排服装道具、演出自己身边的事，用最真情的表演感动了全场的同学，真正让德育教育“活起来”。
3、给学生创造接触社会的机会，在实践中体验真知，在实践中体味真情。如我校文学社、口才社组织的榆次一中中学生辩论赛，已经有十四年的历史，成为了我校多年来的传统项目。学校不仅为社团在校内搭平台，也为社团创造更多的机会参与。我校的辩论队曾多次参加晋中市举办的相关辩论赛、知识讲座等活动，让学生在社会的大环境下与更多的对手实战去感受短兵相接的精彩。我校的环保协会深入污水处理厂、白象方便面集团、洗浴热源控制室等多家单位近距离地感受这些企业的文化、技术装备的革新以及环境保护的推广。我校的志愿者协会、音乐社、舞蹈社利用自身的特长走进了福利院、荣军疗养院、聋哑学校为那
里的孩子和老人送去他们的爱心。法律协会、志愿者协会走上街头去宣传艾滋病的防治知识这些活动都为同学们创造接触社会的机会，并使学生在实践中提高了认识并收到了良好的效果。
在这些理念的推动下，我们不断摸索并打造出了一大批像志愿者协会、计算机协会、华夏历史社和中学生辩论赛、文明礼仪情景剧表演、中华美文诵读大赛等明星社团、品牌活动，让这些社团成为了学生活动中的重要载体；让这些活动真正成为学生德育教育的良好平台。通过这些卓有成效的活动，真正发挥了学生社团在学校德育教育中的作用；真正让学生参与到社团活动中体育德育教育之美，健康成长。
四、搞好心理健康教育，塑造学生健全的人格。
心理健康教育随着时代的发展越来越重要。只有培养学生积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，才能促进学生整体素质的提高。
1、我校建立“心海导航”心理健康教育咨询室，培养培训心理健康教育师资队伍，组织教师参加省、市举办的心理健康教育培训班。心理辅导教师结合实际，找准学生心理的切入点，开展心理健康教育，从而矫正学生不健康的心理状态，形成健全的人格。
2、我校建有学生心理社团，聘请我校的专职心理辅导教师针对性地指导心理社的相关活动。针对初高中学生的年龄、心理和生理的特点，开展心理健康教育培训和心理健康教育讲座，使心理健康教育得到不继的推广和深入。如在我校各班推广的“红盒子、黑盒子”活动就是我校心理社的经典活动。
五、积极开展法制教育，形成和谐文明的校园。
法制教育始终贯穿于学生在校期间教育的全过程，学校每年通过各种形式和内容对学生进行法制教育，让学生在和谐安全的环境下加强法制的意识。我小法