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撰写人：___________日 期：___________讲解游戏的方法规则2、组织游戏3、讲评进入情境 观看动作引起兴趣认真学****160;自主选择“套餐”，进行自主学练、小组合作探究学****160;  进行展示和互评   进行步伐演变以及小组展示 认真听讲 认真听讲积极进行游戏体验运动的乐趣                      1    2   ⒑        ⒑     8  用动作吸引学生，调动学****的兴趣  引导学生通过自主探究和小组合作学****掌握所学动作 展示可以使学生不断的增强学****的自信心、表达美的能力  创编练****培养学生的创新精神和团结协作的能力  满足学生正常的身心需要，充分调动学生学****的积极性，培养学生团结协作、勇敢顽强的优良品质。过程教学内容教师活动学生活动练****设计意图TM身心复恢 六、放松舞蹈  七、总结、下课 音乐伴奏教师领做 鼓励性评价宣布下课 在音乐的伴奏下放松身心 认真听讲13 用舒缓的音乐使学生身心逐渐的恢复到正常状态
 （心理负荷预计）等级   指标 内容情绪兴趣意志注意自信兴趣导入好好好好好学****与创编好好较好好好激发情感好好较好好好放松调整好好好好好
 （运动符合预计）最高心率预计160+5次/分，出现在20-24分之间。全课练****密度预计：50+5%，全课平均心率预计：135+5次/分 课后小结：通过本节课的学****学生能够初步的掌握健美操十种基本步伐，学****健美操的兴趣受到极大程度的调动，自信心、表现美的意识有所增强，自主学练的能力得到充分的培养，小组合作探究的能力也在一定的程度上得到发挥，创造精神和创造能力得到发挥和培养。
二年级体育课教案
时间
第 3   周   第  2  节
课时
一课时
教材
400-600米自然地形跑，游戏：青蛙过河
目标
认识目标：了解“极点”产生的原因；
技能目标：学会合理分配体力的方法，能轻松自然地完成400米全程跑；
情感目标：树立信心，表现出奋力拼搏、坚持到底的精神。
顺序
教学内容
师生活动
 
开
始
部
分
一、  课堂常规（略）
二、宣布课的内容
三、一般热身活动
四、原地跑体会呼吸节奏
五、表象练****模拟想象400米跑
组织：四列横队
1、   师：故事导入，引发学生集中注意力
2、   教师领跑学生鱼贯进行
3、   教师击掌示意，学生练****呼吸
4、   教师语言描述，学生内心想象
要求：注意力集中，认真练****br/> 
 
 
 
 
基
本
部
分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、400-600米自然地形跑
  动作方法；略
  动作口诀：加速快跑约三十，逐渐进入途中跑，
呼吸有序重心高，快到终点争分秒。
 
  难    点：控制速度，量力而行
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《教乌龟如何赛跑》教学设计
                任教者: 张静琳
一、课的构思与设想
⒈整体构思
深化体育教学改革,树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一