文档介绍：初中思想品德潘玉琴老师《享受学****风格评析
从潘玉琴老师《享受学****的教学实录中，我领悟到了她扎实的功底，精彩的设计，真挚的情感，概括她的教学风格就是：看起来轻松、洒脱而活泼，然而又不失厚重、深邃和凝练，不给人以外表的热闹和虚化 初中思想品德潘玉琴老师《享受学****风格评析
从潘玉琴老师《享受学****的教学实录中，我领悟到了她扎实的功底，精彩的设计，真挚的情感，概括她的教学风格就是：看起来轻松、洒脱而活泼，然而又不失厚重、深邃和凝练，不给人以外表的热闹和虚化，更多地是追求一种境界，属于深化浅出型老师风格。
在本节课中，学生在老师的带着下,经历了学****有苦有乐、化苦为乐、苦中寻乐的过程，从日常生活中的小事入手，努力做到问题由学生来提，答案由学生自己去探究发现和感悟,鼓励学生大胆质疑，以一种开放的胸襟包容并点化学生的想法和创见，既做到尊重学生的真实情感又不忘老师的引导责任。（精品文档请下载）
本节课教学是在理论中完成的，她不是在学生面前讲什么枯燥的术语、规律,而是把知识寓于活泼有趣的教学活动中，创设问题情境，启发学生自己提出困惑之处，让学生自己感受体验,让学生自己反思、，通过让学生自己表演而后交流感受，通过学生之间的合作探究来建构知识和升华情感，最终落实到字面上和行动中，把深奥的道理通俗化,把先进的教学理念融于课堂教学的点点滴滴，是一堂新课程理念下名符其实的好课,潘玉琴老师也不愧思想品德教学领域的名师。（精品文档请下载）
初中思想品德常虹老师《消费者的合法权益》风格评析（精品文档请下载）
常虹老师的课深化浅出，条理清楚,用思维的逻辑力量吸引学生的注意力,用理智控制课堂教学进程;情绪饱满，将对知识的热爱和追求融于对学生的关心､教导和期望之中，充满着对人的高度尊重和信赖，引起学生强烈的情感共鸣;属于“理”中带“智”、“智”中有“情”型教学风