文档介绍：课题： 口语交际：“我们做朋友” 课型：新授
教学目的：
1．激发学生交流的兴趣和愿望,使学生积极主动地参和口语交际活动,感受交际的乐趣。
2．学****使用普通话，、会考虑问题。
师:你喜欢爱学****会考虑的朋友.
生2：我的朋友应该有爱心、爱帮助别人。
师:你想和有爱心，乐于助人的同学成为朋友,说明你也是一个有爱心，乐于帮助别人的好孩子。
生3:我的朋友呀，他应该讲文明、有礼貌。
师：你愿意结识讲文明、有礼貌的朋友。
生4：我觉得，我的朋友上课时应该认真听讲，下课时还不能在教室里打闹。
师:看来,你是一个遵守纪律的好孩子，老师喜欢你！
生5：我喜欢和会踢毽子的同学交朋友，下课时我们能一起玩.
师：我明白了,你的意思是，要有一个爱好一样的朋友，是吗?
生5：是的.
……
师结：哇！好高的交友标准！其实每个同学都有得意的、让人喜欢的地方，有的同学有忽闪忽闪漂亮的大眼睛，有的同学有圆圆的脸、翘翘的辫子,有的同学字写得很漂亮,有的同学说话声音甜甜的，有的同学喜欢和大家分享好看的书,有的同学特别讲卫生……
2．找自己的优点。
师：看来,我们要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在老师的心目中，我们班的每个同学都有自己的优点，接下来就让我们进入今天交友的第一步：向别人介绍自己。请同学们认真观看大屏幕,赶快找找自己的优点,好好介绍自己。（课件出示：自我介绍）
3．说话训练。
师:我相信每个同学都找到自己的优点了,请你对照自己的优点，完成句式练****课件出示：你好，我是一年级(2）班的（ ），我的优点是( ）。］
4．介绍我自己。（学会自我赏识)
师：同学们已经完成句式练****接下来你可要好好介绍你自己。怎么介绍呢？请看大屏幕。（课件出示:向别人介绍自己。要求：说清楚,听仔细。)
(1）对同桌介绍自己.
师：来,我们先面对同桌介绍自己，请你俩给大家做个示范。对,就是这样，对照大屏幕上的句式,把自己的优点说给同桌听.
生1：刘子嘉你好，我是一年级(2)班的李阳，我的优点是爱读书。
生2：李阳你好,我是一年级（2）班的刘子嘉，我的优点是讲卫生。
(2)在四人小组介绍自己。
师：接下来，我们要在四人小组中介绍自己，每个四人小组中的1号同学都是小组长，从小组长开场，按顺序一一介绍自己吧。
(3）面向全班介绍自己。
师:刚刚，同学们已经在同桌和四人小组中美美地夸了自己，假设你想交到更多的好朋友,就必须让全班同学都知道你的优点。谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家.
生1：大家好,我是一年级(2）班的xxx，点是讲文明、懂礼貌。
生2：大家好，我是一年级(2）班的xxx，点是爱踢足球。
生3:同学们好，老师好！我是一年级（2)班的xxx,点是爱劳动。
……
师小结：刚刚有那么多英勇的同学向我们说出了自己的优点，给老师和同学留下了非常深化的印象，相信，你们一定能交到最好的朋友。
三、看优点，选朋友
1．过渡:看完了幻灯片,又听了那么多小朋友的介绍，我想同学们心中肯定都有了自己的好友目的，那么，你想和谁成为好朋友呢？让我们进入交友第二步：看优点，选朋友。
2．多媒体课件出示：我想和（ )交朋友,因为他（她)( )