文档介绍：活动内容:绘本《小猪变形记》 领域:语言 主领老师：尚红
活动目的：
1。认真倾听故事，通过看图理解小猪尝试多种模拟变形来寻找快乐的过程，体会故事内容的兴趣性。
2。理解故事内容，能将小猪变形时运用的道具逐一讲出。
3。结合动物形活动内容:绘本《小猪变形记》 领域:语言 主领老师：尚红
活动目的：
1。认真倾听故事，通过看图理解小猪尝试多种模拟变形来寻找快乐的过程，体会故事内容的兴趣性。
2。理解故事内容，能将小猪变形时运用的道具逐一讲出。
3。结合动物形态的模拟，感受“做自己,最快乐”。
活动准备及关键经历:小猪布偶、《小猪变形记》ppt、幼儿对几种动物形态特征的理解
活动过程：
一、引入情境，导入活动（2分钟）
1。出示小猪玩具，吸引幼儿注意力
“今天呀，李老师给你们到来了一个好朋友，大家看它是谁？"出示小猪玩具
“大家好，我是小猪皮皮，今天来和大三班小朋友一起玩耍本来应该很开心的,可是啊..。哎，我发现我最近总是感觉不到快乐呢？如今我要出门去寻找快乐了，你们愿意和我一起去吗？”（精品文档请下载）
2。得意的小猪皮皮要去寻找快乐了，我们一起和它走进故事《小猪变形记》看一看它是怎么寻找快乐的，它最后找到快乐了吗？（精品文档请下载）
二、看图欣赏故事《小猪变形记》（22分钟）
提问：图片里小猪在干什么？
（1）跑到路边，，一个劲儿地盯着人家瞧。（让幼儿学一下瞪大眼睛盯着人看）（精品文档请下载）
(2）提问：你们猜小猪为什么会瞪大了眼睛呢？他在想什么呢?（长颈鹿真神气，那么高的树叶也可以得着!）
（3）这时，小猪想到了一个绝妙的好主意！会是什么呢？小朋友们好奇吗？让我们一起来看一看小猪的好主意是什么？（精品文档请下载）
（4）出示图片提问:图片里的小猪在干什么？它为什么要这样做?它这样做的时候心情是怎么样的?
(5）路上小猪遇到斑马（接着出示图片），提问：小猪为什么会摔倒?小猪又有了一个好主意.（让我们一起来看看吧！)（精品文档请下载）
（1）提问：小猪是怎么变成斑马的？（真聪明,小猪找来燃料和刷子给自己画上了漂亮的斑马外套，又出去夸耀了）（精品文档请下载）
(2)提问：然后小猪遇到了谁？ 小猪马上就怎么了？(被大象冲掉身上的燃料)你怎么知道的啊?让我们来看看吧.（精品文档请下载）
(3）啊,大象用长长的鼻子在水中深深的吸了一下，然后哗啦一下把水喷到了小猪身上。那我们的小猪皮皮被大象这一喷之后，身上的燃料都不见了。可是等水没干，小猪又有了新主意,他的注意是什么呢？（变大象）（精品文档请下载）
(1)提问：小猪会想什么方法变成大象呢？小朋友们小声讨论一下。
你们想了这么多变成大象的方法，来让我们看看小猪皮皮使用什么方法变成的大象。出示图片,它在鼻子上绑上了长长的塑料管，在耳朵上绑上了两片叶子。（精品文档请下载）
(2）小猪变成大象之后急急忙忙的想要出门夸耀，遇到了袋鼠，让我们来看一看袋鼠是怎么说小猪的。
（3）这时候啊，小猪刚想要争辩可是它突然打了一个大大的喷嚏，他的鼻子和耳朵都被他大大的喷嚏弄掉了。
（1）绑上了弹簧的小猪，更兴奋了，它踩着弹簧，一