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撰写人：___________日 期：___________“唤”等一系列动
 词，生动地表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。  “千呼万呼
 始出来，犹抱琵琶半遮面”精练而又细腻地表现了琵琶女此时的矛盾复杂
 的心情，本不愿出场但又不得已。
 乐声描写是这个精彩段中尤为精彩的部分，根据乐声的起伏，感情
 的变化，它可以分为三个小层次。
 
    第一层：诗人用了一连串的比喻描写乐声。以“急雨”、“私雨”、
 “大珠小珠落玉盘”三组比喻，描写乐声由急骤粗重而急促轻细，而纷繁
 清脆；感情由悲愤而凄苦，而悲愤凄苦倾泻而出，达到演奏的第一个高潮。
    第二层：以“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难，冰泉冷涩弦凝绝，凝
 绝不通声暂歇”三个比喻，描写乐声由上层纷繁清脆的高潮转入婉转低回
 艰涩难通，低到无声；达到演奏的低潮。“别有幽愁暗狠生，此时无声
 胜有声”，这常被引用的名句，体现着诗人对“声暂歇”艺术效果的深刻
 感受和高度赞美，弹者已将听者带入乐声意境中去。
    第三层：用“ 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 ”两个比喻描写
教学目标】
1．领会作品所抒发的火热的爱国热情
2．了解诗歌通过艺术形象抒情的表现方法
【教学重点】
1．象征手法的运用
2．热情洋溢的语言特色
【教学难点】
诗中重点句子的含义
【教学方法】
诵读法、赏析法
【教学课时】
1课时
【教学过程】
第一课时
一、  导入
郭沫若是我国现当代著名的诗人，20年代初诗人寓居日本，正值国内“五四运动”蓬勃发展之时，诗人看到新生的祖国，正象一位年青的女郎，今天我们就来学****诗人这首诗——《炉中煤》。
   二、 第一节赏析
    1、深入理解“炉中煤”和“年青的女郎”两个比喻的意义。
   炉中煤是作者自喻，“年青的女郎”比作祖国。为什么作这样的比喻？这样
   比喻有什么好处？
 明确：因为本诗表现的是“眷念祖国的情绪”，而“炉中煤”的形象特征是火红、炽热、旺盛、熊熊燃烧，这与诗人对祖国感情的热烈、深切是一致的；“炉中煤”还具有为人奉献火与热，将自己燃烧成灰，殒身不恤的献身精神，可以形象表现诗人为了祖国在“五四”之后所呈现的新气象的认识，就像一位青春焕发的“年青女郎”而不是我们通常比作的母亲，从抒情的角度讲，更易于抒发炽烈、奔放的情感。作品中的“炉中煤”和“年青的女郎”，虽然构不成生活中恋人的关系，但从精神实质上讲，同样是在奉献一颗滚烫的心。
   2、思考：如何理解“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负我的思量“？
明确：前一句是写祖国对于诗人的养育之恩，这是诗人思念祖国的基础。因为是在对作为喻体的“年青的女郎”倾诉，所以这里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜负”三字表达了报效之意。后一句的“思量”，不仅是指对于作为地理概念的祖国的思念，不仅是对山川土地的思念，而且是具有更深含义的一种期望，是希望祖国为断发展，日益强盛、进步，所以用了“也不要辜负”。
二、分析第二节
1、这一节中，“炉中煤”自称“黑奴