文档介绍：幼儿园中班社会活动《不快乐了怎么办》教学媒体分析及 教学媒体选择分析 表知识点学****目的媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、 播放音乐，老师带着幼儿跳动感受快乐,，幼儿园中班社会活动《不快乐了怎么办》教学媒体分析及 教学媒体选择分析 表知识点学****目的媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源1、 播放音乐，老师带着幼儿跳动感受快乐,， 为下面的活动效劳。又以轻缓的音乐，调整幼儿的情绪,使幼儿能安静下来，进入下一个环 节. １多媒体演示《幸福拍手歌》,老师带着幼儿跳动感受快乐,激发幼儿活动兴趣。再播放轻缓 的音乐《轻音乐 - 水晶音乐》,伴着轻缓的音乐, ，老师带着幼儿跳动感受。 本课的学****和学生生活较贴进，学生参和情趣高，很快进入课本。5分钟自制多媒体课件2、 通过观看图片，帮助幼儿理解不快乐情绪出现的原因和情绪释放的多种方式，并寻找解决问 题的方法。帮助幼儿理解不快乐、生气等情绪出现的原因，知道不快乐会带给自己不舒适的 ,交流议论，知道有些情绪释放不 。１边演示、边讲解２设疑－演示－讨论－概 括帮助幼儿了 、体验“你快乐，我也快乐“的情 感。初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。 １多媒体演示当别 人心情不好的时候，我们可以做很多的事情帮助他，让他快乐。伴随着音乐《多愉快》，幼儿 找客人老师共舞,把“快乐”“开心”送给别人。当别人心情不好的时候,我们可以做很多的 事情帮助他，让他快乐。讲解共同参和体验。 把
“快乐"“开心”送给别人。体验“你快乐，我也快乐“ 班社会活动《不快乐了怎么办》 一、概述开心、生气、紧张、难过、好奇、害怕等各种情绪，在孩子的日常生活中都有可能 出现。幼儿的年龄小，自我控制才能差,不会调节自己的情绪，也不会用恰当的方式表达自 ，不愿向人诉说；有的幼儿遇事又过于急躁，喜欢大声哭闹发 脾气？?此活动意在让幼儿懂得良好的情绪有利于安康,并初步学会一些调节不良情绪的方法， 体验积极情绪带给自己的快乐，，通过讨论，看图片等形式帮助 幼儿分享快乐带来的快乐情感。 二、教学目的分析【知识和才能】帮助幼儿理解不快乐、生气等情绪出现的原因，知道不高 兴会带给自己不舒适的感受并寻找解决问题的方法. 【过程和方法】1、播放音乐，老师带着幼儿跳动感受快乐，激发幼儿活动兴趣。2、通过观 看图片,帮助幼儿理解不快乐情绪出现的原因和情绪释放的多种方式,并寻找解决问题的办 法。3、体验“你快乐，我也快乐“的情感。 【情感态度和价值观】初步学会调节自己的不良情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。 教学重点:帮助幼儿理解不快乐、生气等情绪出现的原因，知道不快乐会带给自己不舒适的 感受并寻找解决问题的方法。 教学难点：初步学会调节自己的不良情绪的方法,逐步养成积极乐观