支教老师发言稿.doc

文档介绍：支教老师代表发言稿
任素云
尊敬的各位指导、各位老师：
大家好！我是羊头铺小学的老师，今年3月份到高龙小学支教，非常快乐今天可以站在这里代表支教老师向各位指导汇报我的支教情况，感谢大家和我一起分享我的支教生活.（精品文档请下载）
接支教老师代表发言稿
任素云
尊敬的各位指导、各位老师：
大家好！我是羊头铺小学的老师，今年3月份到高龙小学支教，非常快乐今天可以站在这里代表支教老师向各位指导汇报我的支教情况，感谢大家和我一起分享我的支教生活.（精品文档请下载）
接到要来发言的通知，不知道从哪儿说起，翻开支教日记一页一页细细地读起来,读完最后一页才发现我一直是微笑着的。是的，高龙小学给我带来的是快乐，是繁忙，更是充实。以前说到支教总是和贫穷、落后、偏僻、艰辛连在一起，去了才知道，那里的村民勤劳富裕，那里的老师穿着朴素、得体、那里的学生仍然是聪明活泼、得意、淘气，老师们的热情和质朴让我走进高龙就没有陌生感，他们的敬业精神和认真负责的工作态度让我很快进入工作状态。有困难吗？有！村级公路我晕车厉害,可一周才回家一次；租住的房子没网络、没电视，但我可以有更多的时间看书和欣赏大自然的风光……这些比起我热爱这个职业完全算不了什么！（精品文档请下载）
我是一个幸福点比较低的人,支教期间，我感觉身边时时都有感动和幸福存在：早上刚到校门口，六年级的罗远超连忙给我开门；每当走进一、二年级教室的，就听到学生欢呼起来：耶!音乐课；晨练的时候，学生们乐此不疲跑来跑去为我捡乒乓球，他们乐,我也乐
；下棋的时候一大堆学生为我“指点"加油;很多学生和老师都喜欢和我们一起运动，他们说我们给学校带去了更多的活力和活力;我伙伴杨标老师说：“任老师，你们支教一年的时间都这么认真负责，我们高龙人不认真都说不过去呀。”听了这话我开心,这不仅认可了我的工作态度,同时还说明了他们的决心；六一节那天，有位老年人走到我面前口齿不太清楚的跟我说了一阵话，旁边的人帮着“翻译”才知道他说:像你们这样的老师,欢送你们明年还来。听到这