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撰写人：___________日 期：___________表演节目组织学生介绍：1纸风铃什么形状？什么形式？2纸风铃可以摆在家里的什么位置？装饰哪儿？ 巡视指导帮助学生出注意想办法    指导学生进行评价     教室和学生一齐动手装饰教室、美化环境。  组织学生表演体会制作的快乐学生介绍自己的设计思路：一边介绍一边互相补充   学生制作：1设计纸风铃的外形。2装饰纸风铃学生个别制作或者小组合作 观看自由提问题还想了解有关纸风铃的什么事情？ 学生动手装饰教室    大家一起唱歌、跳舞 设计图            学生制作的纸风铃   纸风铃
第 14  课时                  授课记录： 9/27  1   2   3
学一
学习目标：乐于参于游戏活动，在活动中提高学生学习的兴趣
学习内容：造房子、跳房子
学习步骤：
一、互帮互学练队列
教师活动：1、组织学生集队
2、组织学生两人一组相互纠正和体验行进走
3、鼓励学生展示自己。
学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
          2、找到自己的伙伴一起进行行进走的练习，体验动作要求和节奏要求。
          3、和小伙伴一起把自己的练习成果展示给大家进行交流。
组    织：五路纵队、自由分散
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二、大胆体验造房乐
教师活动：1、组织学生模仿热身：简单的绳操
          2、启发学生装运造房所用的材料：运砖、运黄沙水泥、运水
          3、引导学生大胆设想：看谁在最短的时间里造出最漂亮的房子
          4、引导学生感受成功的快乐，同时思考如何为自己的新房来粉刷
          5、指导学生粉刷新房，参观新房
学生活动：1、模仿教师进行简单的绳操练习。
2、大胆地运用绳子做成筐、做成车、做成桶来装运砖、黄沙、水
3、用绳子在地上造出自己心中最漂亮的房子。
4、在自己的新房子里坐上一坐，想一想该怎样来装饰自己的房子。
5、在教师的指导下一起粉刷房子，并在老师的带领下一起参观、交流、点评。
组     织：自由分散
三、合作交流跳房子
教师活动：1、引导学生进行游戏跳房子前的合作准备
          2、讲解示范游戏方法规则，组织学生游戏
          3、鼓励学生参加表演       
学生活动：1、了解游戏场地。
          2、认真观察教师讲解示范了解游戏规则方法。
          3、自主分组进行游戏，体验不同的跳房子乐趣。
          4、合作配合，展示交流。
组    织：分散在画好的场地上
场地器材：操场、短绳每生一