文档介绍：语文园地二
学****目标
1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法,并在交流中能就不明白的地方向人请教,与人商讨。（精品文档请下载）
2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有语文园地二
学****目标
1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法,并在交流中能就不明白的地方向人请教,与人商讨。（精品文档请下载）
2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容.
3、自己发现和运用识字方法，养成主动识字的****惯。
4、能发现细心、长期观察的乐趣所在。
5、能背诵“日积月累”部分。
课前准备
1、提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物.
2、 准备“爬山虎"图片。
第一课时
◆读读写写
1、检查读音，交流识记方法。
⑴自由读记，读中正音.
⑵交流难记字形识记方法。
2、取长补短，再次识记。
3、按组听写词语，注意书写规范。
⑴住宅住址隐蔽隐藏
⑵洞穴倾斜平坦宽敞
⑶均匀重叠空隙痕迹
⑷引人注意毫不可惜随遇而安
◆读读记记
1、读中正音。
⑴指名读词,随时正音。
⑵按顺序齐读.
⑶同桌互读，一人随机、快速地指点，另一人读。
2、解释说话。
⑴提出不懂词语，共同交流解疑。
⑵自由选择几个词说一段话.
◆我的发现
⑴出示“爬山虎”的图片，自主观察，交流发现.
⑵出示文中语句，读通,读懂，发现作者描写的细腻之处。
⑶作者为何能把爬山虎写得这么细致、具体？思考交流.
⑷读“小林"“小东”的话。
◆成语故事
1、写故事需要对某一事物进行细致、长期的观察,其他事情又何尝不是如此呢？《胸有成竹》这个故事就是一个很好的例证.（精品文档请下载）
2、读故事。了解故事内容,懂得成语含义。
3、故事中的哪些语言给你特别深刻的印象?
⑴从“生动传神”及第三自然段的例子,感受画的形象逼真。
⑵文中第二自然段几地四自然段文与可所说的“秘诀”，道出
“观察”与其取得成绩的必然联系。
4、说故事.
◆日积月累
1、是呀,有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察，编了一首歌。先听老师唱唱。（在原有歌曲中选择合适的曲调）（精品文档请下载）
2、读句正音。
3、仔细读读，你发现这段话有哪些特色？哪些词句用得特别精妙。（“红似火,满枝黄,雪里藏”等词精炼地概括出花的特点，让人产生无限遐想。而这一切无不缘于细致、长期的观察)（精品文档请下载）
2、 熟读成诵，吟唱成诵。
第二课时 口语交际
一、激趣。
1、听音乐谈感受.
2、结合生活实际说“看“。
二、主题学****br/> 1、同桌搭档：
①给出第一幅图,瞬间看，记录下看到什么，同桌交流说。指名说。
②再次出示图，观察后，同桌交换意见。
③指名说：一开始看到的是什么?后来又发现了什么?两次看到的一样吗？
2、小组合作: