文档介绍：中国象棋社团活动方法
中国象棋社团活动方法
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中国象棋社团活动方法
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《中国象棋》社团活动方案
指导员：贾希勇
指导思想
为了使学生健康快乐成长，进一们此后的人生道路都将产生极大的影响。
二、活动目标：
整体目标：开发学生智力，全面提升学生文化素质。象棋由于着法多变，兴趣性强，关于开发少年少儿的智力，有很好的见效。智力是一种综合能力，其核心是思想力。少儿在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促进少儿思想遇到了频频、有效的锻炼，进而增强了思想的灵巧性、深刻性、矫捷性，促进智力水平获取提升。
学生发展目标：培育学生的意志质量，提升学生的心理质量。象棋的内涵有其独到
的教育功能。它能陶冶学生情操，培育孩子谦逊乐观的精神。优秀的棋风能培育学
生对问题的独立思虑能力，正确地预计自己和敌手；棋局的输赢可以使学生养成胜
不骄、败不馁，刚毅拼搏的优秀质量。简言之，下棋能改变学生的性格、性情，铸
就踊跃奋斗的向上精神，并对培育学生优秀的思想道德、行为****惯，提升学校教育
讲课质量，有着显然的促进作用。
三、课程实行
（一）实行举措
1．有机梳理课程安排设置，不停更新调整，合理的将体育特点项目与综合课程有序
合理的并存，并充足障显中国象棋特点课程。
2．张开象棋校园文化建设。
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学校在校园环境中部署中开拓象棋特点场所，创立浓烈的校园象棋气氛。并在橱窗
内开拓象棋专栏，炫耀学生在象棋活动中的突出成绩，以此来不停吸引学生关怀、
参加象棋活动。让师生喊响一个口号“以棋益智，以棋育人，以棋养心。”
3．创立多元的中国象棋项目，张开丰富、多样的中国象棋特点项目。
1）依据年纪和水平差别特点，创立多种中国象棋特点游戏活动。
2）进行班际联合张开适合的大带小中国象棋活动。
4．增强中国象棋理论教育，提升学生对中国象棋理论的认识和分析。
（二）实行门路
1．学校教育是象棋文化教育的主要门路。
1）讲堂教育要课程化。象棋进入讲堂每周二下午第二节课。
2）讲堂活动要做到形式多样。经过张开活动来激发学生的象棋兴趣，提升学生的象棋技术，发展学生的象棋专长；在活动中提升棋艺的熟练性、应变性、全面性，促进学生的“棋品形成”。
2．家庭教育是象棋文化教育的重要门路。
家庭教育环境对学生的象棋文化教育起重视要的作用，在象棋文化教育中家长要密
切配合学校。
2）激励参赛。关怀、支持孩子参加各级各种象棋活动。
3）创立气氛。共同阅读相关象棋文化的书本，提升孩子的“文化意识”。四、实行内容
第一章行棋知识
第二章基本杀法
第三章基本战术
第四章开局要领与浅解
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第五章残局赏识
第六章棋局