文档介绍：中班幼儿发展评估表格
中班幼儿发展评估表格
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中班幼儿发展评估表格
幼儿园中班幼儿发展评估表
项
等
目
察看评估指标
级
1. 身高和体重适合。
身 2. 在提示下能保
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1. 身高和体重适合。
身 2. 在提示下能保持正确的站、坐和行走姿势。
心 3. 常常保持快乐的情绪，不快乐时能较快缓解。
状
愿意把自己的情绪告诉亲密的人，一同分享快乐或求得宽慰。
4.
况
5．能较快适应人际环境中发生的变化。
。
动 2. 能以爬行、膝盖悬空等多种方式钻爬。
作 3. 能助跑跨跳过必定距离或助跑跨跳过必定高度的物体。
发 4. 能与他人玩追赶、躲闪跑的游戏。展 5. 能连续自抛自接球。
能沿轮廓剪出由直线组成的简单图形，边线吻合。
能沿边线较直地画出简单图形，或能连线基本对齐地折纸。
生 1. 每日准时睡觉和起床，并能坚持午休。
活<br****2. 常喝白开水，喜爱参加体育活动。
惯 3. 不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜爱吃蔬菜水果。
与
4.
能自己穿脱主衣服、鞋袜、扣钮扣。
生
活 5. 能整理自己的物件。
能
力 6. 认识常有的安全标记。能恪守安全规则。
评定等级：优 ☆ 良△ 待增强 ○
施景文曦小朋友：
教 你是个沉静的小男孩，脸上常常洋溢着腼腆的笑脸。虽
然你平常语言不多，但小脑袋里却装满了智慧。对老师的提师 问，你总有自己独到的看法。这个学期生活自理能力有了一
定的进步，能自己穿衣服了，希望你在上了大班后变得更活
的
泼爽朗些，这样就会交上更多的好朋友了！要加油哦！
话
教师署名：
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家
长
的
话
一、健康
项
察看评估指标
等
目
级
1. 身高和体重适合。
身 2. 在提示下能保持正确的站、坐和行走姿势。
心 3. 常常保持快乐的情绪，不快乐时能较快缓解。
状
愿意把自己的情绪告诉亲密的人，一同分享快乐或求得宽慰。
4.
况
5．能较快适应人际环境中发生的变化。
。
动 2. 能以爬行、膝盖悬空等多种方式钻爬。
作 3. 能助跑跨跳过必定距离或助跑跨跳过必定高度的物体。
发 4. 能与他人玩追赶、躲闪跑的游戏。展 5. 能连续自抛自接球。
能沿轮廓剪出由直线组成的简单图形，边线吻合。
能沿边线较直地画出简单图形，或能连线基本对齐地折纸。
生 1. 每日准时睡觉和起床，并能坚持午休。
活<br****2. 常喝白开水，喜爱参加体育活动。
惯 3. 不偏食、挑食，不暴饮暴食，喜爱吃蔬菜水果。
与
4.
能自己穿脱主衣服、鞋袜、扣钮扣。
生
活 5. 能整理自己的物件。
能
力 6. 认识常有的安全标记。能恪守安全规则。
评定等级：优 ☆ 良△ 待增强 ○
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王 璐小朋友：
教 你是个可爱、灵巧，又有些俏皮的小女孩。老师最喜爱
看见你上课仔细听讲，踊跃动脑筋的样子；喜爱听到你回答师 问题时自信响亮的声音。你的语言表达能力较强，能正确而
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的
清楚地表达自己的想法和意向。但你的坚持性不够，做事欠
缺耐心，老师希望你此后做事能多一点耐心和仔细，相信你
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