文档介绍：中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
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中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
中班数学活动讲课设计： 6-9 的相邻数讲课设计
(附讲课反省 )中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
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中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
中班数学活动讲课设计： 6-9 的相邻数讲课设计
(附讲课反省 )中班数学活动 6-9 的相邻数讲课设计 (附讲课反省 )主要包括了设计企图，活动目标，活动要点难点，活动准备，活动过程，活动反省等内容，学<br****6~9 的相邻数，感知自然数列中每一个数都比它前面的数多 1，比它后边的数
少 1，喜爱着手操作，勇敢表达 6~9 的相邻数，合适幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看 6-9 的相邻数讲课设计吧。
设计企图：
中班幼儿对数字 1~10 有了正确的认识，可是对 10 之内数的相邻数还需要
进一步认识。我在本活动中，经过游戏给小动物找家、找街坊，让幼儿学****6~9 的相邻数，培育幼儿着手操作能力、思想能力和交往合作能力。
活动目标：
1、学****6~9 的相邻数，感知自然数列中每一个数都比它前面的数多 1，比
它后边的数少 1。
2、喜爱着手操作，勇敢表达 6~9 的相邻数。
3、经过游戏活动激发幼儿学****数学的兴趣。
4、培育幼儿着手操作能力、思想能力和交往合作能力。
5、发展幼儿逻辑思想能力。
活动要点难点：
活动要点：
掌握 6~9 的相邻数。
活动难点：
理解并表达相邻数间多 1 或少 1 的关系。
活动准备：
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中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
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中班数学活动讲课设计：69相邻数讲课设计
1、图片（ 1 头大象、 2 匹小马、 3 只小猴、 4 只长颈鹿、 5 只小鸭、 6 只小狗、 7 头小猪、 8 只小鸡、 9 只小鸟、 10 只小兔和 “丛林小区 ”）。
2、数字卡片 1~10 若干，点子图若干，标有数字 1~10 的各色珠子若干，细绳若干。
活动过程：
一、集体活动。
1、游戏 --拍手回答，复****5 之内各数的相邻数。
2、学****6~9 的相邻数。
⑴ 出示房屋的图片，引出相邻数的见解。
---出示小狗的图片，教师： “小狗一家刚刚搬到了丛林小区，他们想认识一
下自己的街坊，我们一同来帮帮它。 ”----出示 6 只小狗，发问： “小狗家里有几
只小狗？我们一同来数一数他们应当住在哪里，为何？ ”---小狗家前面的街坊是小鸭家，他们家一共有 5 只小鸭，小狗比小鸭多一只。 (教师打开动物卡片后边的数字卡 )6 比 5 多 1。
---发问： “小狗后边的街坊会是谁呢？他们家应有几个小动物呢？ ”----幼儿