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《综合素质》重要知识点
第一章：职业
（5）要成为课程教育教学的研究者
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具备终身学****的意识
（1）为什么要终身学****br/>①新课程要求教师必须终身学****②教师自我实现必须终身学****br/>③提升教学水平须坚持终身学****④提高教育创新精神须终身学****br/>⑤终身学****是教师的职业责任 ⑥教材改革要求教师必须终身学****br/>（2）教师终身学****的可行性 教师学****的内容：
①学****能力学****专业知识学****教育理论学****信息技术学****br/>教师终身学****的方法
系统的终身学****校本学******教育 ④媒体学****br/>教师终身学****在教学中的作用
提高课堂教学效率 ②学校教育发展的需要 ③传播终身学****观念
在教育教学过程中运用各种方式和手段促进自身的专业发展
要求：（1）培育学****能力，做学****型教师（2）培养反思能力，做反思型教师
（3）培育创新精神，做创新型教师（4）培养合作能力，做伙伴型教师；
（5）培育科研能力，做研究型教师。
具备丰富的教育心理学知识，情深的专业学科知识素养，广博的知识视野 要获得专业的终身发展就要终身学****可通过正规，非正规，校本专业教育发展
方法有：专业知识学****教育反思，教育研究
全面提高教育教学质量
（1）抓常规教育，培养良好****惯；（2）重情感教育，培养健全人格
（3）多媒体教学，激发学****兴趣 （4）多联系实际，培养动手能力
（5）多样化教学，强化主动学****6）重因材施教，强化学困帮扶
如何提高教学成绩：
（1）讲方法：处理好师生关系；（2）讲落实：监控好教学环节；
（3）讲思路：培养好学********惯；（4）讲科学：发展好教研能力。
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理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情和决心
（1）教师职业的责任
教师的根本职责是培养社会主义新人，社会主义事业的建设者和接班人，是
①学生全面发展的培养者②民主师生关系的建立者
③学生学****过程的指导者④教育信息的开发应用者 ⑤学生健康心理的培育者
（2）教师职业的价值
对教师个人：可以满足教师作为个体自我生存和发展的需要
对他人：对国家，社会，集体和人类都有着巨大的贡献，为社会和进步提供精神财富， 培养全面发展的接班人和建设者
（或者①教师是文化传递者②教师是文明促进者
③教师是智慧开启者④教师是道德塑造者）
第二章：教育法律法规
第一节：教育法律法规解读
中国教育法律法规体系
1980年 《中华人民共和国学位条例》
1986年 《中华人民共和国义务教育法》
1993年 《中华人民共和国教师法》
1995年 《中华人民共和国教育法》
1996年 《中华人民共和国职业教育法》
1998年 《中华人民共和国高等教育法》
一、中华人民共和国教育法
·1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共 和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。
·《教育法》是我国教育工作的根本***。
·《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。
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二、中华人民共和国义务教育法
·1986年4月12日通过，1986年7月1日实施；2006年6月29日修订， 2006年9月1日实施。
·义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必 须予以保证的国民教育。
·义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的 强迫教育的制度。
·义务教育又称强迫教育和免费义务教育。
·义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。
·我国义务教育