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撰写人：___________日 期：___________根据老师给的预****目标自己动脑、动手练****这样人人都获得了练****的机会，自学能力就会得到提高。
四、培养阅读兴趣，丰富课外知识
学生在预****中总是边读边思考，因此，在预****的过程中就会发现很多疑问。这些疑问，通过教学有的可能解决了，有的可能没有解决，而他们的求知欲是很旺盛的，强烈的好奇心使他们产生解决这些问题的迫切愿望。此时，教师只要适当地加以启发与指点，引导他们投入到课外读物的阅读中去，这样，“预****不但培养了学生的阅读兴趣，还极大地丰富了学生的课外知识，一举两得，何乐不为呢？
课前预****不仅是一种科学的学****方法，也是一种良好的学********惯。它的重要性远远超过了我们的想象，只有认识到预****的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预****的好****惯。
（作者单位 福建省泉州市永春县达埔中心小学）假日作业布置初探
现在，中小学生的假日很多，除了常规的双休日和寒暑假，还有“五•一”、“十•一” 长假。这些假日，为学生调整身心、接触社会、密切与家庭成员的关系提供了很好的机会。同时，假日作业如何布置就成为教师烦恼的问题。今年，我改革了以往假日作业重复机械的模样，尝试以下的作业形式，增强了学生做作业的兴趣，提高了学生综合素质，为假日之后的学****注入了活力，得到了家长的认可。
一、 在双休日、“五•一”、“十•一” 长假中，作业采用“实践活动****作” 形式。
例一、 跟妈妈（爸爸）学烧一个菜，将学****的过程及感受写出来。经过要写具体，感受要写真实。请家长对你的学****情况和****作做出评价。
完成这个作业，首先，有一个学****的过程，在学****中培养了学生观察、倾听、识记能力。其次，也有一个思想感情的转变过程，在动手操作中，可以促使学生养成热爱劳动、自立自强的思想品质。另外，在实践活动之后写作文，学生有话可说，作文能写出真情实感。家长的评价，既能让家长对学生进行督促，又可以让家长了解自己孩子的学****品质，还可以增进家庭成员之间的感情。
例二、 策划组织一次家庭故事会（或才艺展示、智力竞赛），然后把活动过程和大家的评价写下来。
这个作业比较复杂，学生需要在活动之前做大量工作，如确立主题、搜集素材、制定活动方案、调配协调人员、组织实施活动等。这对学生的综合素质是一个全面的检阅，也是一次很好的锻炼。由于活动是以家庭为背景，组织者一定会得到很多指点，对其知识的积累、组织能力、协调能力的提高大有裨益。
二、 在寒暑假，可以布置学生做“整理＋编辑”的作业。
在漫长的寒暑假，学生时间宽余，完全可以做一些“工程量”比较大的作业。如编辑一本自己的“优秀作文”。这个作业需要学生将以前的作文、日记，翻阅一遍，选出最好的，也可以写上几篇新作，插上图，然后抄写或打印出来。再请父母或自己尊敬的人写上一篇序，或直接写上“爸爸（妈妈）的话”，后面写上“自己的话”。最后，给自己的这本心血之作起一个好听的名字，如“妞妞的梦”、“好孩子优秀作文”，或直截了当地用一篇压轴之作的题目作书名。为了美观，还要设计一个漂亮的封面。这样的