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健康：保护牙齿
活动目的
。
2．学****刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
、形状。
，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
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，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
，掌握刷牙的方法。
。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练****br/> 。
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活动目的
。
2．学****刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
、形状。
，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
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10第10页/总共31页
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，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
，掌握刷牙的方法。
。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练****br/> 。
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活动目的
。
2．学****刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子。
可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。
牙齿模型、幼儿自备的牙刷。
活动过程
、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。
、形状。
，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，老师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。
，请幼儿讨论蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。
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12第12页/总共31页
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，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。
，幼儿利用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
请幼儿检查自己有没有蛀牙。
活动评价
，掌握刷牙的方法。
。
延伸活动
请幼儿记录一星期里刷牙的次数。
活动建议
、张贴刷牙步骤的流程图，进行刷牙练****br/> 。
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活动目的
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2．学****刷牙的方法。
3．欣赏儿歌的韵律。
活动准备
牙刷、牙膏、小镜子