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尊重 . 倾听 . 宽容 . 赏识 班主任论文.doc

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尊重 . 倾听 . 宽容 . 赏识 班主任论文.doc

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撰写人:___________日 期:___________不是坏人,是我的同学……”陶先生满意地笑了,随即掏出第四块糖果递了过去:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块。我的糖果完了,我看我们的谈话也该完了。”
这个故事发人深省。人在社会中生存,都希望自己的学****工作、人品等受到赏识。那么,我们的学生呢?他们同样需要老师、家长的赏识。他们是正走向成功的人,教师的赏识很可能是他们成功的基石。因此我们要树立“学生是正走向成功的人”的观念,学生赏识学生。
赏识学生要求教师,学会发现学生的闪光点,让学生的每一优点得到展现,让学生的点滴进步得到肯定。
赏识学生,要学会创造,为学生的成功创造机会,不能无端的赏识。
赏识学生,更重要的是要让学生也学会自我赏识。让学生看到自己的优点和长处,树立自信心。
“尊重 · 倾听 · 宽容 · 赏识”似春风,暖人心;似春雨,润人心;似阳光,亮人心。我们教师在工作中坚持做到,一定会受到学生的爱戴。

  
班主任经验交流材料
  
  **旅游学校刘新华
  
  时光飞逝,三年很快结束了,我送走了自己带的又一批毕业生,如今,他们终于顺利地完成了中职三年的学业,踏上了新的人生征程。在班主任工作中,我认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作,工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,在此,对班主任工作谈一下自己的看法:
  
  一、加强德育教育和学生思想教育。1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,组织学生观看一些有教育意义的影片,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。2、健全班级文化。利用学****园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学****实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期班刊,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学****环境。3、班内统一奋斗目标,努力争夺”文明班级”流动红旗,鼓励学生争做文明中学生。
  
  二、爱护尊重学生,帮助他们健康成长。我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的王琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,()并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的****惯。首先必须得教会学生怎样干活,从