文档介绍：《外婆的澎湖湾》教案
山根中心学校 王少艳
教学目标：
1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生健康向上的审美情趣。
2、让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱
3、通过学生自制小乐器为歌曲伴奏，培养学生团结互
《外婆的澎湖湾》教案
山根中心学校 王少艳
教学目标：
1、通过学唱歌曲《外婆的澎湖湾》，培养学生健康向上的审美情趣。
2、让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱
3、通过学生自制小乐器为歌曲伴奏，培养学生团结互精神。
教材分析：
这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满***的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为宫调式，二段体结构。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小结的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情
教学重难点：
1、  能流畅、完整地有感情演唱歌曲。
2、  曲中带有切分节奏的音。
3、  用自制小乐器准确地为歌曲伴奏，各小组之间伴奏配合默契。
教学课时：一课时
教学过程：
一、  组织教学，唱《师生问好歌》。
二、  导入歌曲
1、  师：同学们，我们来听一首歌，听完后告诉老师你的心情是怎样的 ？（快乐的，愉快的）刚才老师播放的歌曲是由罗大佑演唱《童年》。当你听到这首歌时，会让你想起哪些愉快的事？（播放歌曲《童年》）
2、  师简介歌手叶佳修创作《外婆的澎湖湾》背景。
3、  师介绍台湾民歌手潘安邦演唱《外婆的澎湖湾》当时情景。（播放歌曲《外婆的澎湖湾》）
4、  学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。
三、  学****歌曲
1、  学生分组有感情地朗读歌词并思考这首歌曲的歌词美在哪？
2  师介绍这首歌曲，这是一首优美抒情的歌曲，它以充满***的抒怀笔调表达对美丽的外婆澎湖湾可爱家园赞美之情，也勾起了作者对童年美好时光的怀想。
3、  学生倾听范唱带，思考用什么情绪去演唱？
4、  学生跟范唱带学唱一遍，师提出要求，在学唱过程中教难部分用笔勾出来。
5、  学生跟钢琴慢速学唱歌曲，难点地方切分音重点联练****br/>7、  学生完整地跟钢琴唱一遍，个别学生提出不会的地方单独练****br/>8、  学