文档介绍：试卷讲评课课件
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试卷介绍
：120分钟
：三角函数及解三角形
：适中
：超过70分，学****效果很好
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学生情况分析
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学生成绩分析
试卷讲评课课件
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试卷介绍
：120分钟
：三角函数及解三角形
：适中
：超过70分，学****效果很好
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学生情况分析
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学生成绩分析
你写的很漂亮！！
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试卷调研结果
审题错误：
公式概念不清：2
计算错误：
笔误：
书写格式：
做过的题目掌握不到位：
不会做：7
实际得分：
应得分:75
我要加油
正弦定理及其变形：
A
B
C
a
b
c
B’
2R
1、已知两角和任意一边，求其他的两边及角.
2、已知两边和其中一边的对角，求其他边角.
变形
变形
边化为角
角化为边
边角关系一：
余弦定理及其推论：
推论
A
B
C
a
b
c
1、已知三边求三角.
2、已知两边和他们的夹角，求第三边和其他两角.
余弦定理解决的题型：
角化为边
边角关系二：
边角关系三：
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〔1〕讨论目的：
1、各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路，明确解题方法.
2、能对相关的知识点进展简单总结。
〔2〕讨论要求：
“兵教兵〞分层讨论2分钟，再小组内集中讨论3分钟
，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑.
合作、交流、讨论、纠错
自查自纠，小组讨论：
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自查自纠，小组讨论：
一、选择题：
1-5： DCCDC
6-10: DDCBC
11-15: CCBAD
16-20: ABBDB
重点处理题目：12、14、15、16、17、18、19、22、23、25、26；
10、11；
20、27；
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矫正练****br/>1. 在△ABC中,
求角C的大小。
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小节
一、时间安排：
总分120，时间120分钟，时间短，题目多。结合班级教学实际，一般安排：
题型
总分值
个数
各题分值
方法
预计用时
选择
60
20
3
不择手段
50分钟
填空
20
5
4
细心、注重方法
20分钟
解答
40
5
6--9
基础综合应用
50分钟
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二、好心态：
认真审题不慌乱、勾画重点重根底、
有序分析防定势，步骤简练且明晰。
三、按照规律步骤，分步标准答题
1、根本规律方法理解的根底上按部就班。
2、分析影响因子，逐步解析。
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学科代表课堂总结
对同学们在课堂表现进展简单的评价。
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自主作业
1、自由提问，个性对话纠错。
2、认真整理、落实好?试卷?所设计的知识点，深化理解本节内容。
3、回忆相关考点，总结规律方法，实现举一反三 。
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指 标 作 业
整理试卷，完好版总分值试卷上交！
汇报结束
谢谢大家!
请各位批评指正