文档介绍：【K12学****五年级讲述人物故事的下册教案_3435
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五年级讲述人物故事的下册教案
教学要求：
1、 知识与技能：
、讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人
物形象有特点。
、回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻
印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用
语言准确描绘人物特点。
2、过程与方法：
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表
达能力。
3、 情感、态度和价值观：
培养口语交际的兴趣。
教学重、难点、关键：
在口语交际中理清思路，学会表达。
预****作业：搜集一些人物故事
教学时间：一课时
教学用具：
1、 课件或小黑板
2、 课件或录音机
教学设计：
课前序曲：同学们，三国时候，关羽为了离开曹操去追
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随大哥刘备，过五关、斩六将，最终随刘备成就一番事业。
今天，我们要挑选几名故事大王，为其颁发“最佳故事奖” ，
猜看谁能获取此殊荣。
第一关：回顾总结，***导入
1、 通过这一单元的学****我们接触到许多形象鲜明的
人物。
出示：的小兵张嘎 的严监生
的王熙凤 的刷子李
的托德 的老板
要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
2、 谈话导入： 同学们平时通过读书， 看电影、 看电视、
看戏剧、听故事等，还有更多的人物形象留在了自己的脑海
里，今天这节课，我们就来讲讲人物故事。
第二关：紧扣一例，领悟方法
1、 听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么？
2、 课堂交流，随机归纳：
、故事最好比较有趣，情节完整生动。
、讲之前要做好准备。
、语言要口语化。
、掌握好语气和语调。
、处理好语速和节奏。
、要富有感染力。
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