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[神奇的耳朵周国华阅读]幼儿园“神奇的耳朵”之爱耳日策划方案
幼儿园“奇妙的耳朵”之爱耳日筹划方案 “奇妙的耳朵”之爱耳日筹划方案 “左一片，右一片，说起话来听得见，隔座高山不见面。”大家都知道这是人的重要器官——耳朵。3月3日全国爱耳日即将到来，在我国大力号召下，我们必须不会错过这次教育的时机。因此，依据各个年级的年龄特点，老师应开展相应的教育活动，促进幼儿的安康成长！ 一、主题总目标： 1、知道3月3日是爱耳日，让幼儿学习一些简洁的会区分噪音和爱护耳朵的方法，形成必须的自我爱护意识。 2、初步了解耳朵的构造，正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。 3、引导幼儿了解耳朵的用处，知道耳朵能区分声音。 二、主题活动实施： 〔一〕、小班：重点：相识耳朵 活动课程参考：《灵敏的耳朵》 活动指导： 1、相识五官，简洁了解耳朵的用处。 2、通过嬉戏活动，学习用耳朵区分各种不同的声音，并能用语言表达。 3、开展幼儿的听觉及区分不同声音的实力，提高幼儿的留意力，初步知道爱护耳朵的方法。 〔二〕、中班：重点：爱护耳朵 活动指导： 1、猜谜语导入。〔谜语：左一片，右一片，到老不见面。〕 2、探讨爱护耳朵的方法。 方法：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不安适要刚好去医院。 活动课程参考：《我不挖耳朵》 〔三〕、大班：重点：耳朵的想象〔“3”的想象〕 活动指导： 1、了解人体器官＿＿耳朵的作用。 2、探讨：如何爱护耳朵〔削减噪音〕及用耳卫生。 3、记住每年的3月3日是爱耳日。 4、延长：找寻四周的美丽声音和刺耳的噪音。 5、表达表现：把爱护耳朵的方法画下来，送给弟弟妹妹，并介绍爱护耳朵的方法。 活动课程参考：《小耳朵大本事》 三、家园合作： 1、做好3月3日爱耳日的传播。 2、亲子嬉戏：找五官、画五官、猜五官等。 目标：造就孩子学会倾听，并熟识五官的位置。 四、爱耳小常识 今年是第十三个“全国爱耳日”，大家要爱惜耳朵 在中国由于药物、遗传、感染、疾病、环境噪音污染、意外事故等缘由，每年约新生3万聋人，听力的障碍紧要影响着这一群体的生活、学习和社会交往。 人们对于耳朵是再熟识不过的了，但许多人不知道，在日常的生活中，往往是一时的不留意，就可造成耳聋，使人终生缺憾。爱耳