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[篮球比赛通讯稿]篮球比赛通讯稿
得知在第八周星期二的中午12：40我们班与上一届冠军班有一场篮球赛时，班里的篮球队员和同学都非常的兴奋。因为这给了他们一次很好的切磋，挑战的时机。同学们在期盼中迎来了这场竞赛。竞赛的第一局起先了，所谓的冠军班，果真是实力不同凡响。在我们还没进一个球时，他们却一连攻进了好几个球。这局势对他们来说是肯定的优势。我班上的体育委员目睹这一幕之后，见局势不见好转，便叫了暂停，和队员们商讨对策。“对，这不是一般的对手，我们必需去好好的琢磨一下。对他们的攻球方式，攻球技巧要熟识，要有对策。”体育委员说。大家很快明白了其中的道理。竞赛又起先了，经过这番分析后，我们班队员一来变攻进了一个球`，也是上场来的第一个球，赢得了场上热情的掌声。在同学们的努力，协作下，最终以相差4分的成果完毕了第一局的竞赛。利用第一局的休息时间，他们球队也在分析缘由，找寻对策，估计已经成认了我们也是一支有实力的球队。我们球队也在探究如何攻他们的球，如何岁他们的攻球进展防守。我们这边有三个队员的个子相对很高，就叫他们负责限制好篮板，另外的两个队员个子稍矮一些，单身体牢固，运球技术也很到位，就让他们负责运球。在这种默契的协作下，我们起先领先了几分，我们的对手似乎有些焦急了，这次给他们施加了很大的压力，他们叫了暂停。目的是探讨如何去攻我们的球。竞赛起先了，这次他们共我们的球显得简单得多了，我们的队员起先有些稳不住了，，以落后他们几分完毕了其次局的竞赛。第三局竞赛相对前两局竞赛都更加的剧烈和重要。因为队员都知道，这一局很关键，这一局的输赢确定整场竞赛的输赢，所以都必需稳住当前的局势，才有赢的盼望。第三局竞赛快完毕时，他们的队员叫了暂停。我们班的体育委员看了一下比分，仅仅只差他们四分，很快作出了一个明智的确定：让我们班的替补队员上场，目的是拖住他们，不让他们进球。比赛了一番他们真没进一个球，此时，我们场下的队员也休息得差不多了，作好了迎接第四局的竞赛。第四局的竞赛起先了，实力就是实力，虽然在体力上占了些优势，但总的来说还是要落后他们几分。在这种剧烈惊慌的气氛中，不知不觉第四局竞赛就接近尾声了，这时我们的比分还落后他们5分，想赢这次竞赛