文档介绍：青岛版四年级科学上册实验（二）第1 页
一、食物营养成分的检验
实验材料：碘酒、米粉、滴管、白纸、酒精灯、碟子、花生、瘦肉等。
实验步骤：1、把少量米粉放在碟子上，用滴管向米饭上滴2~3滴碘酒，观察发生的现象。
2、把花生放在白纸上粉
实验目的：探究绿叶能否在光下制造淀粉。
实验材料：盆栽的天竺葵(或蚕豆）、黑纸片、曲别针、碘酒、酒精、小烧杯、大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、试管夹、火柴、清水。
实验步骤：1、把天竺葵放在黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉耗尽。2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，、几小时后，摘下叶片,去点遮光的纸片。4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯内,隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。5、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴入碘酒溶液。6、稍停片刻,用清水冲掉碘酒。观察叶色发生了什么变化。
实验分析：叶片的见光部分遇到碘酒变成了蓝色。这就是说，叶片的见光部分产生了淀粉，可见，淀粉是光合作用的一种产物.
十一、光合作用产生氧
实验材料：漏斗、金鱼藻、水、水槽、试管、卫生香、火柴。
实验步骤：1、用漏斗罩住浸在水中的金鱼藻,漏斗短柄也要浸在水中。2、再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上。3、将实验装置放到阳光下,搜集金鱼藻在光下放出的气体。4、等气体充满玻璃管的二分之一左右时，取出试管。取出试管时，用拇指紧按住试管口。然后，迅速地把快要熄灭的卫生香伸进管口内，观察卫生香的燃烧情况。
实验分析：光合作用产生的氧气是快要熄灭的卫生香重新燃烧起来。
十二、别离叶绿素
实验目的:植物的叶子室绿色的，这是含有叶绿素的缘故,有没有什么方法能把叶绿素别离出来呢？
实验材料：2个烧杯（一大一小）、新颖的绿叶、浓度为95％的酒精、三角架、石棉网、火柴。
实验步骤：1、把一片绿叶放入小烧杯中,再参加95%的酒精到吞没叶片为止。2、把小烧杯放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3、在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。4、过一会，会看到小烧杯中的无色酒精完全变成了绿色，这些绿色物质就是叶绿素。
实验分析：叶绿素能完全溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，所以酒精变成了绿色.
十三、茎输导水分的实验
实验材料:凤仙花、水、滴入几滴红墨水的水、矿泉水瓶、刀片等。
实验步骤:1、剪取一支凤仙花纸条。2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。3、将插好凤仙花枝条的矿泉水瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分，从而使红色染液迅速上升到叶脉。4、当看到叶脉微红室，从瓶里取出枝条，用清水冲洗，在制成切片观察。
实验现象：看到茎内导管被染红,其他部分没有被染红.
十四、茎输导养分的实验
实验目的:通过观察预先准备的一段长有瘤状物的树枝，理解茎有输导养分的作用.
实验步骤：1、把生长强健的树枝，剥去一圈树皮,露出木质部。2、过一段时间后，伤口上方的树皮逐渐膨大，就形成了瘤状物.
实验分析：这个实验说明，有机物是通过树皮自上而下运输的。剥去一圈树皮后，由于叶制造的有机物向下运输的通道被切断了,有机物就积存在伤口的上方,那里细胞分裂和生长都加快了,树皮就膨大起来，于是形成了瘤状物。
十五、热气球试验
实验目的：通过实验使学生理