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几何图形中的分类讨论课件.ppt

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几何图形中的分类讨论课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:关于几何图形中的分类讨论
现在学****的是第一页,共45页
分类讨论:
根据某一标准将数学对象分为不同种类,然后分别对它们进行讨论,得出各种情况下相应结论的数学思想方法。
分类讨论是一种重要的数学思想方法也是一种解题的策共45页
x
y
4
-3
7、直线
(1)求M,N两点的坐标;      
(2)如果点P在坐标轴上,以点P为圆心,3为半径
的圆与这条直线相切,问符合条件的点P有几个?
与x轴,y轴分别交于点M,N
0
变式
请写出它们的坐标。
现在学****的是第十五页,共45页
练. 如图,点P为正比例函数 图象上的一个动点, 的半径为3,设点P的坐标为 .
求 与直线 相切时点的坐标.
现在学****的是第十六页,共45页
8、如图,点A,B在直线MN上,AB=11厘米,⊙A,⊙B的半径均为1厘米.⊙A以每秒2厘米的速度自左向右运动,与此同时,⊙B的半径也不断增大,其半径r(厘米)与时间t(秒)之间的关系式为r=1+t(t≥0).
(1)试写出点A,B之间的距离d(厘米)与时间t(秒)之间的函数表达式;
(2)问点A出发后多少秒两圆相切?
现在学****的是第十七页,共45页
解:(1) ①当0≤t≤,点A在点B的左侧,
此时函数表达式为d=11-2t,
②当t>,点A在点B的右侧,
故函数表达式为d=2t-11;
(2)解:两圆相切可分为如下四种情况: ①当两圆第一次外切,由题意, 可得11-2t=1+1+t,t=3; ②当两圆第一次内切,由题意, 可得11-2t=1+t-1,t=
③当两圆第二次内切,由题意,可得2t-11=1+t-1, t=11; ④当两圆第二次外切,由题意,可得2t-11=1+t+1,t=13.
所以,点A出发后3秒、
秒、11秒、13秒时两圆相切.
现在学****的是第十八页,共45页
通过本节课的学****你有哪些收获?
与圆有关的分类讨论,常根据位置关系不确定进行分类:
1、点与圆的位置关系不确定
2、点在圆上位置不确定
3、两弦与圆心的位置关系不确定
4、圆与圆相切的位置关系不确定
现在学****的是第十九页,共45页
作业
复****br/>强化练****卷。
现在学****的是第二十页,共45页
下课了!
再见!
谢谢指导!
现在学****的是第二十一页,共45页
现在学****的是第二十二页,共45页
O
1、若点P是⊙O所在平面内的一点,到⊙O上各点最小距离是1,到⊙O的最大距离是7,该圆的半径为____________
O
P
P
A
B
A
B
3
点与圆的位置关系不确定
点与圆
4

现在学****的是第二十三页,共45页
2、弦AB把⊙O的圆周分成1:2,则弦AB 所对的圆周角的度数是 。

点在圆上位置不确定
A
B
C
C’
点与圆
y
x
变式:如图,已知A、B两点的坐标分别为 、(0,2),P是△AOB外接圆上的一点,且∠AOP=30°,则点P的坐标为___________
B
A
P1
P2
O
Q

H
现在学****的是第二十四页,共45页
已知⊙O的半径为5cm,AB、CD是⊙O的弦,且AB=6cm, CD=8cm,AB∥CD,则AB与CD之间的距离为 ;
1cm
O
B
D
C
A
O
B
D
C
A
线与圆
7cm

现在学****的是第二十五页,共45页
O
O
变式:已知:⊙O半径为1, AB、 AC ⊙O是弦,AB= ,AC= ,∠BAC的度数为______
A
B
C
A
B
C
两弦与圆心的位置关系不确定

线与圆
D
D
现在学****的是第二十六页,共45页
如图,在 的网格图中(每个小正方形的边长均为1个单位), 的半径为1, 的半径为2,要使 与静止的 相切,那么 由图示位置需向右平移