《小猪画画》教学设计.pdf

文档介绍：专题 ·寒假备课 ·教学设计
活 太 累 ，女 子千 不 了 。 小 自鹅 说 ：“给猫 加上 一对 鼠、小山羊 、小� — — 演一演，我明白了想象力创造了美，创造了世界�
白鹅 的建 议下 ，把 猫 画成 了大 怪 物 ，表现 了小动 物 的童 真童� 本 课也 是 一篇 寓言故 事 ，将生 活 的哲理 蕴 含于小 猪 画�
趣 和 奇思 妙想 。� 画 之 中 ，理 解 体会 其 中的 寓意就 是语 文教 学 的 目标 之 一 。采�
二 、议 画论事� 取演 一 演的办 法 ，把 孩子 带人 情景 中 ，更能 切 身体会 和 感�
— — 议 一议 ，我 知道 这 几个 小动 物 的性格 特征 。� 悟 。�
小猪画 画 是课 文 的主 要 内容 ，通 过小 猪把 猫 画成 为 “怪 � �．如 果你 是 小松 鼠 、小 山羊 、小 白鹅 ，你怎 样 打动 小 猪 ，�
物 ”的事例 ，表现 了儿童 的天 真 风趣 、想 象 丰富 的特 点 。这一� 让 它画 上你们 自己最 满意 的地 方 ��
教 学环 节 的重 点就 是 通过对 描 写语 言 、动 作词 句 的 品读 ，理� �小组 合作 ，分角 色带 动作 朗读 人物 语言 和 小猪 画画 的�
解 人物 的 �生格 特征 ，激 发 小学 生学****语文 的兴 趣 。品 读 时 ，� 句子 。 ��
要 善 于 引导 学 生质 疑 ，在读 中生疑 ，让 学生 带 着 问题 去读� �．请 �位学 生 带 头 饰 上 台 表 演 ，同 时老 师 在 黑 板 上 给�
书 ，养 成边 读 边想 的 良好****惯 。� 可 爱的 小猫 夸张 地画 上松 鼠 的尾 巴 、加上 羊的 角 、添上 自鹅 �
质疑 一 ：小猪 画画 时 ，小 松 鼠 、小 山羊 、小 白鹅 他 们 讲的� 的翅 膀 。�
话 能互 换说 吗 ，为 什 么 ��