文档介绍：人教版二年级语文上册《语文园地一》授课设计
人教版二年级语文上册《语文园地一》授课设计
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人教版二年级语文上册《语文园地一》授课设计
语文园地一
授课要求：
L、引导学生发现、研究“人教版二年级语文上册《语文园地一》授课设计
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人教版二年级语文上册《语文园地一》授课设计
语文园地一
授课要求：
L、引导学生发现、研究“减一减”的识字方法，激发自立识字
的兴趣，培养识字能力。
、积累词语，激发学生读诗歌，背诗歌的兴趣。
、口语交际训练。
4、培养仔细观察，在生活中学知识的好****惯。
课时安排：四课时
第一课时
一、激发兴趣，读读小伙伴说的话。
二、研究“减一减”识字法。
、出示第一组字。
ji āo zh ī l óng
郊——交（立交桥）枝——支（一支歌）笼——龙（龙
灯）
、读一读，辨一群每组中两个字的相同点和不相同点。
、指名说一说。
（前一个字去掉一部分就是后一个字，字的读音差不多。）
、归纳。我们把这种识字方法叫“减一减” 。三、学****我会认’”。
、指名学生读一读，正音。
、齐读，注意读准字音。四、学****我会写”。
读读这组字，发现有什么规律？
第二课时
一、学****我会读”。
、教师领读。
、自由读词语。读准字音。二、学****读读背背” 。
．老师范读，读出丰收的欢乐之情，学生仔细听。
．学生有感情地朗读。
．教师领读，读出逗留，重音。
．读了诗歌后你知道了什么？从中领悟到了什么？
第三课时
一、发言导入，激发兴趣。
秋天多么美呀！同学们，你们想去秋游吗？（想）可去哪
儿呢，老师想听听同学们的建议。
二、准备交流。
．启示：建议要讨情楚哪些内容？（到哪儿去，干什么，做哪些准备）
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