文档介绍：人教版六年级下册科学授课计划
人教版六年级下册科学授课计划
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人教版六年级下册科学授课计划
一、指导思想：
充分挖掘课程资源， 和孩子们一起研究， 推行真切意义上的科学研究性授课， 有效的组
生形***与自然和平共处的意识。
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3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会敬爱他人建议，合理的表达
自己的见解。
（三） 科学知识
1、 掌握常用的机械和工具的特点，并能设计和制作机械和工具。
2、观察和研究常有的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的
乐趣。
3、研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合平常生活进行解析和阐述。
4、认识能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感觉。 三 学生情况解析：
1、经过过去的科学学****大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的研究
能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和研究欲望，乐于着手，善于操作。
2、不足
之处： 上学期由于活动资料限制的原因，
有一部分授课内容可是匆促的走过场，
有些研究活
动甚至根本就没有睁开，以致学生的知识面碰到限制，影响了学生的科学涵养的形成。
四、 教材内容简析
本册共分四个单元，共
32 课。
第一单元
机械和工具
本单元介绍了常用工具杠杆、
轮轴、滑轮、斜面的原理及在平常
生活中的应用。特别是结合常用工具和实验器材设置了好多和平常生活亲近相关的研究活
动，在研究活动中让学生掌握各种机械和工具的特点和作用。
第二单元
形状和结构
本单元介绍了各种建筑物中使用的形状和结构及其特点，
从实验
资料的采用到各种不同样的设计都能的确培养学生的创新意识和创新实践能力
第三单元
能量
本单元介绍了电能、水的三态变化、太阳能以及他们之间的联系，
学生掌握自然界中的物质可以相互转变，
能量可以相互转变的自然规律，
使学生养成珍爱大
自然，保护环境的意识。
第四单元
生物的多样性
五、基本措施：
1、 掌握小学生科学学****的特点， 因势利导。 2、用丰富多彩的亲历活动充分授课过程。
3、
让研究成为科学学****的主要方式。
4、成立开放的授课看法。
5、悉心地引导学生的科学学****活动。
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6、充分利用现代教育技术。
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7、组织、引导学生参加科技小制作活动。
五、授课措施及活动：
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