文档介绍：2012-2013学年度第一学期
优秀教案评比
题目：《保卫钓鱼岛》
学科: 体育
姓名: 谈仲前
时间：2013年1月7日
《保卫钓鱼岛》设想
一、教学设计思习积极性大大提高。再通过游戏“激流勇进"、“保卫家园”使学生在小组的合作练习中，学会交流、讨论、互助、互谅,使学生感受到个体在集体中的价值.
最后，通过师生自由、快活的共同活动，达到放松的目的。
六、教学评价设计
通过学生自由创新的展现、小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中的学习情况，对自己、同学进行评价，同时，教师通过巡回指导、师生互动给予学生一定的评价，这样学生不仅能更好、更快地掌握动作，而且在各方面的学习中能有全面的体验。
专家点评：
保卫钓鱼岛
—-体育游泳课水平（二）教案
时间： 第16周 地点：游泳池 班级:四(1)班 人数：60人
学习
目标
1、熟悉水性，学习在游泳过程中呼气、吸气，掌握水中的呼吸方法。
2、在水中练习，培养学生合作、互帮互助的团结精神.
3、学生在水中必须听指挥的重要性。
学习
内容
呼吸、游泳的综合练习
场地器材
浅水池
教学
顺序
检查人数—情景导入（准备运动）—呼吸-激流勇进—保卫家园行动—放松—检查人数—评价
顺序
达成学习
领域目标
学习内容
教师活动
学生学习
时
间
负荷
次数
一、
二、
1、保持正确的身体姿势。
2、在游泳前进行安全教育，促使学生互相监督，共同遵守纪律.
1、掌握水中的呼吸方法，对消除学生的怕水心理有很重要的作用.
1、常规
（情景导入)钓鱼岛出现了一群海盗，企图占领钓鱼岛建立海盗基地。
2、安全教育
简要提问学生在游泳池范围内要注意的问题；让学生回答，使其更清楚要求注意的事项。
1、导入渗透教学内容和要求
2、收集有特殊情况的学生人数及游泳人数。
3、提问安全问题，提醒学生在游泳池中的安全重要性。
1、体育委员带学本领（准备运动)。
2、学生要理解安全的重要性。必须按要求做好。
1、学生模仿吸气
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10'
2’
5’
10’
中
中
10-20
1、在水中呼吸的方法:
在水上尽量张开嘴吸气,鼻子不吸气，浸入水中呼出气，露出水面再吸气。
1、呼吸练习指导
(1）岸上模仿吸气——呼气，
鼻子不吸气。
——呼气
鼻子不吸气.
顺