文档介绍：
页
一、基本状况：
本次总分100分，期中优秀分数为85分，及格分数为60分。三班45人参与考试，达到优秀的有11人，%，达到及格的有25人，%。四班45人参与考试，达到优秀的有9人，%，达到及格的有20人，%。比较来看，三班优秀、及格都比四班稍高，四班成果不是很志向。与其它两个兄弟班级比较，优秀略高而及格略低。
二、存在问题：
学生方面：
1、对基础学问驾驭不牢，基本题型没有驾驭。尤其是后半部分的学生，基础太差。
2、学生马虎毛病严峻，因计算丢分的许多，像童宽、原绍华、刘昊东、张笑燕，张丽虹，闫怡文，臧亚楠，赵立君等。
3、学生答卷不科学，时间安排不合理，通过视察、调查，有些学生前面的题用的时间过多，后面的一些大题来不及做，再者很少有学生检查的。
4、学生畏难心理严峻，不愿动脑，从平常的教学中发觉，学生遇到稍难一点的题目就不做，缺乏自主探究的实力，只等老师讲，且只满意于记答案，要结果，而不是从老师的讲解中总结思路、方法、思想等，导致再遇到此类问题仍旧不会。
作为老师，主要存在以下几点：
1、老师忽视了基础学问的学习。
2、由于只忙着赶课，老师复习巩固的不刚好，造成遗忘。
3、学问和阅历没有很好的结合，一些教学思想、方法、思路老师虽然在讲课时渗透了，但缺少练习巩固，因此在学生的头脑中不能形成思想方法，遇到问题就无从下手。
4、在讲解一些习题时，速度有些快，学生无思索的余地，应当稳扎稳拿，不能急于求成。
三、改进措施：
1、针对这次出现的问题，下一阶段应重点抓好基础学问的教学，不能过高的估计学生。
2、仔细备好课，选好练习题，不讲求形式，要注意实效。
3、加大检查力度。对每一个学问点复习后，刚好的进行检查，以便发觉问题刚好补救，不能只求速度不求质量。抓好落实，做好辅导，按时检查，对优秀边际生和及格边际生进行特殊关注。
4、对学生进行一些规律性的教学，重点教给学生思索的方法、解题的技巧，加强学生应变实力、分析问题实力的培育。
5、教给学生答卷技巧，科学的答卷。在平常的考试中留意培育学生的答卷技巧和应试心理。
初中初三老师月考总结会范文3
月考已经过了，我的成果始终往后退，我拿着考卷悲观的对待老师、父母。当我走到成果表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有仔细的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考A，让语文老师在一次的对我悲观，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不志向，，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次宽恕了我。我也有因为生病没去耽搁了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就A了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，