小学语文教师工作计划模板五篇.docx

文档介绍：







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，借助词典，字典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
，初步体会文章表达的思想感情。
，精彩句段，练****复述课文。
，学****视察大自然，视察社会，书面与口头结合，表达自己的视察所得。
，不拘形式地写出见闻、感受和想法。
二、单元分析：
、课例和语文园地。
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。它们依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献。
，其中有4个固定的栏目，“口语交际****作”“我的发觉”“日积月累”，第5个栏目是机动栏为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”。










三、全册教学总目标
㈠.政治思想方面
在语言文字训练过程中，受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化;了解革命斗争的艰苦，懂得华蜜生活来之不易，学****革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学****的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教化;培育酷爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
㈡.语文学问方面

①对学****汉字有深厚爱好，能利用汉语拼音识字，学****一般话，养成主动识字的****惯，学会240个生字，会认85个生字。
②会运用字典、词典，具有初步的独立识字实力。
③能运用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整齐，不断提高写字质量。

①加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。










②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。
④能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。
⑤在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。
⑥学****略读、粗知文章大意。
⑦积累课文中的美丽词语，精彩句段，激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。
⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。
⑨养成读书看报的****惯，保藏并与同学沟通图书资料。

①留心四周事物，乐于书面表达，增加****作的自信念。
②能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、感动的内容。










③情愿将自己的****作读给他人听，与他人共享****作的欢乐。
④尝试在****作中运用自己平常积累的语言材料，特殊是有簇新感的词句。
⑤依据表达的须要，正确运用冒号、引号。