文档介绍：《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
一．教学内容:第四课时
歌曲《西伦达》 集体舞
二．教学目标:
知识与技能:
１、能用愉快的情绪、自然的发声,演唱歌曲《西伦达》。
2、能《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
一．教学内容:第四课时
歌曲《西伦达》 集体舞
二．教学目标:
知识与技能:
１、能用愉快的情绪、自然的发声,演唱歌曲《西伦达》。
2、能在老师的指导下尝试设计简单的动作,参与集体舞的学****活动。
过程与方法:
尝试用赏析、体会、演唱、表现等方法让学生在听、唱、动中参与感受了解音乐、表现音乐。
情感态度与价值观:
1、通过歌曲的演唱，尝试用自然的声音表达小朋友愉快的心情。
2、学跳集体舞,体验桑巴节奏,简单了解巴西文化与风俗。
三、教材分析：
《西伦达》是一首巴西儿歌，旋律优美,富有动感。歌曲表达了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因在弱拍弱位起,教唱时有一定的难度。
四、教学重点、难点:
重点：学跳集体舞，掌握歌曲的音准、节奏以及情绪、情感。
难点:伴随音乐跳出连贯的动作
《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
五、教学准备：磁带，图片、教室准备好集体舞场地
六、教学过程:
(一)、感受“桑巴”，体验风情。
目的:通过观看图片,引起学生的好奇心，激发学生的音乐学****兴趣。
要求：学生能够积极主动参与，简单了解巴西文化与风俗,从中感受到音乐带来的快乐。
方法：谈话、参与、体验。
过程：
(图片展示巴西风情：咖啡、足球、桑巴舞；阳光、沙滩、亚马逊热带丛林;壮丽雄美的伊瓜苏瀑布等)
感受“桑巴”，舞的狂放，体验异国风情。
（二）、新歌教学
目的:通过聆听和表现歌曲《西达伦》，表达小朋友愉快的心情。
要求:通过学****使学生能用欢快的情绪、自然的发生演唱歌曲，并尝试简单设计动，参与表演。
方法:赏析、体会、参与、表现。
过程：
１、 聆听歌曲《西伦达》,再次感受巴西音乐的风格与情绪。
２、 跟老师有节奏读歌词
3、 分句模唱歌曲
《西伦达》教案
《西伦达》教案
《西伦达》教案
a) 请学生说一说歌曲的速度与情绪。
b） 采用分句模唱法教唱歌曲，注意提醒弱起小节,切分节奏。
c) 学生跟琴模唱几遍后，完整演唱歌曲。
d) 熟练有表情的演唱歌曲。
e) 让学生随变化的速度跳一跳。并做出舞步的选择。
快速————跳步
慢速————走步
(三）、学****集体舞