《浙教版数学七年级上册》2.7 近似数.ppt

文档介绍：近似数1课堂讲解近似数的定义、近似数的范围、近似数的精确度、计算器的使用2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升曾侯乙编钟由64个青铜编钟组成,分3层排列,共8组,,,配备齐全,音列充实,音频准确,,该编钟是约2 ,(accurate number). 在节前语中,3,. 4,20. 2,2 400这三个数是通过测量或估计得到的,它们与最大编钟和最小编钟的实际高度,以及制造编钟的实际年代比较接近,(approximate number).知1-导知1-. -讲【例1】下列叙述中的各数,哪些是近似数?哪些是准确数? (1)地球半径是6 371千米;(2)一个星期有7天;(3)光的速度是每秒30万千米;(4)某学校有36个班级;(5):根据近似数、:(1)近似数.(2)准确数.(3)近似数. (4)准确数.(5)近似数.(来自《点拨》)方法规律:本题运用了定义法,主要考查对近似数和准确数定义的理解,-讲通过________、________得到的数都是近似数,,是准确数的是() ,伤亡10万人 下列选项中出现的数,是近似数的是() (2)班有40人 m知1-练(来自《典中点》)(来自《点拨》)3(模拟·辽宁)下列数据中,是准确数的是() kg (3)班有47名学生 m 034 m知1-练(来自《典中点》)2知识点近似数的范围知2-讲【例2】一本书的长、宽、厚分别为x cm,y cm,z cm,某同学测得x≈,y≈,z≈,试推断x,y,:,, 1得到的,也可能是舍去百分位得到的,找到其最大值和最小值即可确定范围.