我说你做教学设计dox.docx

文档介绍：《我说你做》教学设计
孤山九年制学校 付国琴
教学目的
1。根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。
，使学生获得良好的情感体验。
,学会倾听,开展初步的数学交流才能。
教《我说你做》教学设计
孤山九年制学校 付国琴
教学目的
1。根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。
，使学生获得良好的情感体验。
,学会倾听,开展初步的数学交流才能。
教学重点
把简单的数学问题用游戏放之于现实情境中应用。
教学难点
激发学生学****数学的兴趣
教学准备:ppt 积木
教学过程
一、自主学****br/>出示封闭的箱子，让同学上台拿出4个不同形状的物体,边拿边说出每一个物体的特点或者为什么叫这个物体
合作探究
老师根据桌子上的物品，请一位同学上台来按要求要求摆放，(尽量用到不同的物体）
小组领学具,然后4人一组合作,模拟课本中笑笑和淘气的合作步骤进展拼搭，对于搭得的又快又好的，适当增加一些积木进去， 5分钟以后，老师整理课堂秩序,然后选择一组，派代表说出自己所在的组，搭成的是什么，用了哪些物体，各用了几个。（精品文档请下载）
摸一摸
同桌两人一组,其中一人蒙住眼睛，根据另一个人的指示摸出指定的几何体
展示交流
小组间进展交流自己的想法
达标检测
完成导学卷，老师读题，学生独立完成
点拔小结
今天我们学会用不同的形状的物体盖房子,那么这些物体我们在使用的过程中要注意什么，还应该知道数量的多少。（精品文档请下载）
2021。11。26