文档介绍：扇形统计图
棋盘街小学候补街校区 陈群
教学内容：人民教育出版社《数学》六年级上册第96～97页例1和做一做
教学目的：知识和技能：认识扇形统计图，知道它的扇形统计图
棋盘街小学候补街校区 陈群
教学内容：人民教育出版社《数学》六年级上册第96～97页例1和做一做
教学目的：知识和技能：认识扇形统计图，知道它的特点和所表示的意义，理解扇形统计图的作用；
过程和方法：学会观察扇形统计图,能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；
情感态度和价值观:在学****过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法和统计思想。
教学重点：会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点。
教学难点：能简单地分析扇形统计图中的信息,并能用准确的语言进展表达。
教学过程:
一、情境引入。
师：要想有一个安康的身体，我们就要多锻炼身体，参加体育运动,你们最喜欢什么体育运动呢?
二、数据整理。
这是某校六（1）班同学最喜欢运开工程统计表。
工程
乒乓球
足球
跳绳
踢毽子
其他
人数
12人
8人
5人
6人
9人
师：请你说说从统计表可以得到什么信息？
师：你能算出喜欢每种运动的人数占全班人数的百分之几吗？
学生独立计算出百分比，完成统计表.
工程
乒乓球
足球
跳绳
踢毽子
其他
人数
12人
8人
5人
6人
9人
百分比
30%
20％
%
15％
22。5%
师：统计表中第三行的数据可以用什么统计图来表示？
三、学****新知.
1、师：我们还可以用统计图的形式表示喜欢各项运动的人数占全班人数的百分比。
板书课题，出示统计图。
2、师:请你根据统计表的数据完成书上97页的扇形统计图。
学生独立完成。汇报填写结果,老师展示.
3、喜欢每项运动的人数占全班人数的百分比都是用同一个圆中的扇形来表示的，：扇形把课题补充完好。（精品文档请下载）
4、观察统计图，考虑你从中获得了哪些信息,先独立考虑，再小组讨论.
小组讨论，点名汇报讨论结果。
5、你能提出什么数学问题？
四、稳固练****br/>1、完