挑水薛晓芬太谷二幼.doc

文档介绍：适宜领域：安康领域
适宜年龄:3——6岁
根本使用方法和主要作用：
平衡区：挑水
利用废旧竹竿和饮料瓶做成幼儿挑水材料，练****平衡动作.
根本使用方法和主要作用：
平衡区：挑水——选择款式一样的饮料瓶，和粗细一样长短不一的圆
形
适宜领域：安康领域
适宜年龄:3——6岁
根本使用方法和主要作用：
平衡区：挑水
利用废旧竹竿和饮料瓶做成幼儿挑水材料，练****平衡动作.
根本使用方法和主要作用：
平衡区：挑水——选择款式一样的饮料瓶，和粗细一样长短不一的圆
形长棒，长棒上用即时贴装饰，两个饮料瓶盖打孔，穿入细绳打结，瓶内装有色水(按幼儿的年龄、身高、体重适当调整）.（精品文档请下载）
活动目的：
通过活动开展幼儿的体育技能
尝试探究体育器械的多种玩法，能和同伴协商活动,
施行过程:
1、请幼儿说出用具的名称,并讨论怎样玩
2、幼儿尝试使用用具方法，老师纠正幼儿的动作
3、请个别幼儿演示自己的玩法
4、再次理论，老师启发幼儿探究更多的玩法（包括合作使用用具)
5、幼儿逐一展示自己的方法,并请其他幼儿模拟，提醒幼儿动作的准确性
备注：每项体育器械不仅能单独玩，同时老师启发幼儿将多项用具组合使用，从而更好地激发幼儿的创造欲
我们为孩子提供的这套体育器械注重引导孩子发现器械的不同功能和用处，鼓励幼儿挑战原有的经历，使每位幼儿在和器械的互动中产生新的兴趣点和成功点，体验到不断参和和创造的兴趣,获得成功和自信。设计过程中还注重了使用器械的安全性，这是我们选择体育器械的首要条件.（精品文档请下载）