文档介绍：浅谈幼儿园家园共育的理论
摘 要：本文以家园共育为主轴，对家长资源、沟通渠道、共育活动等主要版块的理论经历进展阐述，希望能给各姐妹园在同类教育内容的探究中提供一些实在有效的操作根据.
关键词：家园共育；沟通渠道；优化活动
家园浅谈幼儿园家园共育的理论
摘 要：本文以家园共育为主轴，对家长资源、沟通渠道、共育活动等主要版块的理论经历进展阐述，希望能给各姐妹园在同类教育内容的探究中提供一些实在有效的操作根据.
关键词：家园共育；沟通渠道；优化活动
家园共育已是幼教开展的主流趋势，家长应具的技能和理念、老师的组织探究策略、家园合作的形式等等一系列的问题都是值得探究和研究，以下是我园的一些详细做法： （精品文档请下载）
建立共育资源数据库，掌握信息
每个孩子的背后都有一个独特的家庭，从家长把孩子送入幼儿园的那一刻起,家和园就开场了密不可分的联络，有效的调查能帮助幼儿园理解家长的需求，同时也让幼儿园对家长和其背后的各种资源有了较为整体的认识，从而为科学合理地利用做好了本质准备，我园对幼儿的调查内容主要包含以下几种： （精品文档请下载）
幼儿情况调查：主要应用于新入园的幼儿，通过调查理解幼儿的生活****惯、个***好等，从而让老师对每位孩子有一个初步的理解，尽快建立起彼此间的信任，帮助他们更快适应幼儿园生活。 （精品文档请下载）
家长资源调查：实在理解家长的个人背景，生活****惯、教育观念、育儿经历、存在困惑等，充分挖掘本园家长的物质资源、人力资源、文化资源等，从而形成庞大的综合资源库，为教育所用。
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专题施行调查：在家园共育理论中，活动是必不可少的，有效的专题施行调查能很好地帮助老师及时理解活动的效果、家长的感受、孩子的反响等，从而及时作出调整,优化活动. （精品文档请下载）
二、丰富家园沟通渠道，催化效应
家园积极沟通、、互相尊重的家园关系强调了幼儿园和家庭的双向互动,在赢得家长对幼儿园工作理解和支持的根底上，更好地利用家庭蕴藏的教育资源，能有效进步家园同步教育的实效，真正实现多角度、全方位、深层次的家园互动： （精品文档请下载）
——让管理更民主。
为凸显民主管理的理念，充分调动家长参和幼儿园管理的积极性,我园成立了家长委员会,主要由各班推荐2—3名关心班级、热心效劳、，汇报工作方案、安排和要求，同时听取家长代表对管理、教学等方面的反响意见,定期进展有关保健知识、育儿经历等内容的家长学校活动等。由此让家长清楚理解幼儿园各方面的情况，实现民主管理和家园共育。 （精品文档请下载）
2。访谈交流——让沟通零间隔 。
每天晨间接待、，家长们可以向老师反映幼儿在家表现,理解孩子在园情况,和老师共同讨论教育方法等。特别是针对一些突发事件,通过这样第一时间的交流能很好地帮助孩子解决问题，也减少了很多家长和老师之间的误会和分歧。
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3。网络平台——让交流更高速.
幼儿园网站作为一个信息发布和交流的平台，对于进步家庭教育质量、加强幼儿园自身建立和开展都具有重要的意义。幼儿园利用这一平台,以互动性功能为媒介,进一