文档介绍：课 堂 教 学 设 计
课题: 《让我们荡起双桨》 授课时数:2
日期： 年 月 日
设计
要素
设计内容
教学
内容
分析
歌曲课 堂 教 学 设 计
课题: 《让我们荡起双桨》 授课时数:2
日期： 年 月 日
设计
要素
设计内容
教学
内容
分析
歌曲《让我们荡起双桨》它是影片《祖国的花朵》插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意，它非常形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情玩耍、愉快歌唱的情景。合唱部分为短小的副歌，开场的两个小乐句采用了宽紧相间的节奏,形象地描绘了孩子们划着双桨、轻舟前驶的情景。最后一句是第一乐段乐句的变化再现，使音乐和第一部分形成比照、首尾照应，浑然一体.
管弦乐组曲《水上音乐》18世纪早期，英国的宫廷和贵族常乘坐张灯结彩的大型游艇在伦敦的泰晤士河上夜游。除四周簇拥着装饰华美的船舟外，往往还有载着宫廷管弦乐队的船尾随其后,奏乐助兴。德国音乐家亨德尔时任英宫廷乐长，曾为这样的节庆活动写过《水上音乐》组曲。这里介绍的一首乐曲是亨德尔为英王乔治一世即位而举行的庆典所写。它是组曲中的第六首《坚决的快板》。乐曲采用三段体(ABA)，快板，3/2拍.
教
学
目
标
知识
和
技能
1、认识并掌握倚音的演唱方法。
2、可以用情绪饱满、优美亲切的声音演唱.
过程
和
方法
通过完好的聆听、学唱，在老师的引导教唱中，学生可以纯熟的掌握所学内容.
情感
态度
价值
观
通过歌曲《让我们荡起双桨》的学唱，激发学生热爱生活、热爱学****的思想感情。
学情
分析
教学分析
教学重点
引导学生可以用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
教学
难点
难点
掌握弱起节奏OX XX
解决
方法
通过反复聆听,老师引导。
教学
资源
教科书、老师用书、网络
板
书
设
计
让 我 们 荡 起 双 桨
教 学 过 程(第1课时）
教学内容
教学环节
老师活动
学生活动
教学媒体使用预期效果
个性修订
一、组织教学
二、讲授新课
1。导入
3。学唱曲调
6、学唱歌词
三、小结
组织教学
时代歌声导入：今天要学唱的是一首唱了半个世纪的经典少儿歌曲,这首歌你们的爸爸、妈妈都唱过，也许都会唱,学会后可以去和他们一起合唱。
播放范唱
设问:你听过这首歌吗?你能哼唱吗？
往往稍有印象的老歌，唱的准确性较差，所以为了学好这首经典的少儿歌曲要认真学好曲调.
开场时应放慢速度，在准确、稳速的根底上再提速。要注意乐句的