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2016尊崇党章遵守党规严守纪律规矩学习心得体会.doc

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文档介绍:2016尊崇党章遵守党规严守纪律规矩学****心得体会2016尊崇党章遵守党规严守纪律规矩学****心得体会范文一****总书记系列重要讲话始终贯穿着学****党章党规、遵守党章党规、严明党的纪律的要求,具有很强的思想性、针对性和指导性,为深入推进全面从严治党指明了方向。我们要认真学****领会,全面贯彻落实。一、唤醒党章党规意识,强化全面从严治党的政治自觉和行动自觉党章是党的根本***,是全党必须遵循的总规矩;党章党规是全面从严治党的依据,是全体党员的行为规范****总书记就认真学****党章党规、严格遵守党章党规作出一系列重要论述,把党章党规在全面从严治党中的地位和作用上升到一个新的理论高度。对党章党规的信仰和遵从本就该深印在每一名党员的脑海,何以需要唤醒?这是依然严峻复杂的反***斗争形势给予的深刻昭示。那些违纪违法的党员干部忏悔时,无一例外地谈到忘记党员身份、党性观念不强、党纪党规意识淡漠。他们走上歧路就是从党章党规意识沉睡开始的,唤醒一些党员干部陷于沉睡的党章党规意识,已成为当务之急,这也正是全面从严治党的现实需要****总书记指出:“党要管党、从严治党,靠什么管、靠什么治?就是靠严明纪律”。唤醒党章党规意识、把纪律挺在前面,是党要管党的治“本”之策。用党章党规党纪管住8700万党员,才称得上真正意义的全面从严治党。如果只惩处严重违纪违法的少数党员,那么大多数党员就可能处于脱管状态。长此以往,党员干部就会心存侥幸,视违纪为小节,把违规当无物,漠视党纪党规,在不知不觉中滑向深渊。党的先进性和执政地位决定了党纪严于国法。党纪是对全体党员的要求,国法是对全体公民的要求。党员是有着特殊政治职责和历史使命的公民,必须接受更加严格的纪律约束。党员对自己的要求,不能降低到法律的标准,不能退到一般公民的底线。否则,依法治国、依规治党就无从谈起。全面从严治党决不能只见树木不见森林,要把全体党员都纳入监督范围,使其自觉敬畏、遵守党章党规。对此,我们必须深刻认识和把握,切实把思想和行动统一到党中央的决策部署上来,结合“三严三实”教育,在全省党员中认真掀起学****党章党规的热潮,持续深入地开展“讲诚信、懂规矩、守纪律”大学****大讨论,引导党章党规意识内化于心、外化于行,推动全面从严治党要求落到实处。二、坚持把党纪党规挺在前沿,真正立起来、严起来,执行到位党章党规要求每一名党员在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。我们党是靠铁的纪律组织起来的,必然靠加强纪律建设走向未来。全面从严治党,就要把抓纪律作为治本之策,并挺在前沿,使党纪党规成为管党治党的戒尺、党员不可逾越的底线。事实证明,党纪党规松弛已成为党内的一大忧患。作风和***背后的问题都是不守纪律、不讲规矩,***分子违法犯罪都是先从违纪开始,最后滑向违法犯罪的深渊。一个地方不正之风盛行、***现象蔓延、政治生态恶化,也都与那里的党组织软弱涣散,纪律严不起来、规矩立不起来有直接关系。为此,一是进一步强化党章党规意识,讲诚信、懂规矩、守纪律,在思想上政治上行动上同以****同志为总书记的党中央保持高度一致,坚决维护中央权威,坚决做到令行禁止;二是每名党员干部必须知晓党纪党规、敬畏党纪党规、严守党纪党规,让党纪党规真正成为防止以权谋私的“紧箍咒”、坚持秉公用权的“护身符”;三是坚持用党纪党规的尺子衡量党员干部行为,注重加强日常教育和监督,紧盯违纪行为初始,抓早抓小抓苗头,抓深抓实抓细微,强化违纪立案意识,动辄则咎,防止小错酿成大祸,避免出现“一查就是大案要案,一查就得移送司法”的现象;四是加强对执行政治纪律、政治规矩的监督检查和追责,坚决纠正无组织、无纪律的问题,严肃查处欺骗组织、对抗组织的行为,切实维护党章党规的严肃性和权威性;五是注意把握政策界限,坚持依纪依法、不枉不纵、教育挽救原则,区分情节轻重、行为性质,做到保护创新者、帮助失足者、惩治贪腐者,形成鼓励振兴、敢于担当、创业干事、遏制***的执纪导向。三、强化“两个责任”,推进全面从严治党任务落实唤醒党章党规意识,各级党组织责无旁贷;全面从严治党,要求我们必须不断强化党风廉政建设主体责任和监督责任,层层传导压力,逐级落地生根,积小成为大成,真正形成全面从严治党新常态。唤醒党章党规意识,要体现在从严落实主体责任上。落实好主体责任是唤醒党章党规意识的题中应有之义。主体责任在党风廉政建设各项工作中是抓总的,提纲挈领的,带动全局的。抓住了主体责任的落实,就抓住了关键,就牵住了“牛鼻子”。作为党委书记,抓党风廉政建设,是政治责任,是党章党纪的规定,是组织的重托,责任和使命之所在,没有任何理由可以推卸;是书记的分内之事、必做之事,没有任何人可以代替。辽宁省委坚持以上率下,带头履行主体责任,省委常委会多次专题研究部署党风廉政建设和反***工作,既挂帅又出征,通过约谈督促、述职述廉、责任追究等方式,以