文档介绍：中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
【篇一：普通中专学校新生录取通知书】
普通中专学校新生录取通知书
准考证号存根通知书号
年月日
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
【篇一：普通中专学校新生录取通知书】
普通中专学校新生录取通知书
准考证号存根通知书号
年月日
通知书号
普通中专
新生录取通知书
同学：准考证号
经批准，你被录取入我校（专业）学****请于 20 年月日前，凭本通知书到校报到。
录取学校（盖章）
二 o 年月日
注：、团组织关系，户口、粮油关系、准考证和原学校毕业证书。
自备生活用品。
报到时交脱帽正面一寸照片三张。
【篇二：职工中专学校录取通知书】
存根 no:
年月日
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
no:
湖北省职工中专学校学生
录取通知书
＿＿＿同学：
经＿＿＿＿＿＿＿＿＿批准，你被录取到我校＿＿＿专业学****请
于＿＿年＿＿月＿＿日凭本通知来校报到。
录取学校（盖章）
年月日
【篇三：中职学校生源特点】
中职学校生源九大特点
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校录取通知书
中职学校生源质量整体来说不如普高生源。来中职上学的学生成绩偏差，充满失败心理，问题较多，但也有一些普高生源所不能及的长处。具体分析，有以下特点：
一、考试分数较低，学****成绩较差。
基于目前的社会观念、家长心理，成绩好的学生一般首先选择普高，
甚至花钱也要想方设法上普高。总认为上普高是 “正途 ”，有前途。只有在成绩不好时，自认为 “考大学 ”无望时，才无可奈何地选择了中职学校。而个别中职学校为了招到充足的生源，不惜降低门槛，
要求分数较低，甚至不要求分数。这样导致中职学校生源整体来说学****成绩较差。
二、学****能力、接受能力较差。
中职学校生源普遍学****成绩较差。与此相伴的往往是学****态度不认真、形成不良****惯、学****方法不对头等等，再加上基础较差，导致学****能力较差，接受新知识的能力较差。
三、具有失败心理，对前途感到悲观迷惘
很多中职学生是迫不得已才到中职上学的。他们接到录取通知书那一刻，心灵受到了有生以来最强烈的震撼（蒋乃平语）。以前的每次失败，无论是老师批评也好，还是考试成绩不好也好，过后，老师还是原来的老师，同学还是原来的同学。而中考后的录取，却意味着将进入不同的学校学****看着同学们纷纷走进了重点高中的大门，而自己却只能上大家不怎么看好的中职。失败情绪充斥了全身，对前途感到悲观迷惘。有啥办法， “混”吧。甚至有个别家长，让孩子上中职只是因为孩子太小没法干活，让孩子到中职，只图有人看着，孩子 “长长个 ”而已。
四、问题相对较多，教育管理难度较大
与较差的学****成绩相伴随的，是中职生源身上存在这样或那样的问题，不利于教育管理。主要有：
1、个