文档介绍：四年级上册健康教育教案
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第一课 培养独立生活和学****的能力
一、教学目标: 使学生懂得独立生活,,
会生活,.
二、教学重点: 怎样独立生活.
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第六课 我们的肝脏
一、教学目的: 了解肝脏的功能,位置,肝脏有病的危害,如何保护肝脏.
二、教学重点: 认识肝脏。
三、教学难点: 认识肝脏。
四、教具准备：挂图。
教学内容及过程:
（一）. 导入新课
（二）. 了解肝脏的功能.
1. 肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的
右上方.
2. 解毒功能
3.  产生胆汁,对食物进行消化和吸收.
4.  如果肝脏出了问题,有哪些危害
消化和吸收能力就会下降,会出现乏力,胃差,恶心,呕吐等症状.
5. 如何保护肝脏
不酗酒,养成良好的卫生****惯等.
（三）. 简要叙述肝脏有哪些功能?
（四）. 教学小结。
肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。解毒功能。产生胆汁,对食物进行消化和吸收。
五、板书（略）
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第七课 耳朵的构造与功能
一、教学目的: 通过本课的学****使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构成，懂得怎样保护耳朵。
二、教学重点: 认识耳朵的构造和功能。
三、教学难点: 认识耳朵的构造和功能。
四、教具准备：挂图。
教学内容及过程:
（一）. 耳朵的构造和功能
1. 外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道
2. 中耳:鼓膜,鼓室,听小骨
3.  内耳:耳蜗,前庭器官,半规管
耳蜗与听觉功能有关
（二）. 保护耳朵
(1).防止水流入耳朵
(2).不要经常挖耳朵
（四）. 教学小结：
外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,听小骨，内耳:耳蜗,前庭器官,半规管。
 五. 作业
1. 耳朵由哪三部分构成
2. 它们分别由哪些器官组成
六、板书（略）
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第八课 骨骼的构造与功能
一、教学目标: 通过本课的学****知道人体有206块骨头,及骨骼的分类。
二、教学重点: 了解骨骼的构造与功能。
三、教学难点: 了解骨骼的构造与功能。
四、教具准备：挂图。
教学内容及过程:
（一）. 骨骼的分类
***的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下
肢骨四部分。
（二）. 骨骼的构造与功能
头颅骨:29块,起着保护脑,眼,内耳的作用
躯干骨:,
共有12对,保护肺脏
上肢骨:64块
下肢骨:62块
骨骼有支撑作用,保护作用
（三）. 讨论
1. 人体有多少块骨头
2. 骨骼分几大类.
（四）.教学小结：
***的骨骼共有206块,可分为:头颅骨,躯干骨,上肢骨,下
肢骨四部分。
五、板书（略）
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第九课 肌肉的构造与功能
一、教学目标: 通过本课学****使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体育锻炼可使肌肉发达。
二、教学重点: 了解肌肉的构造与功能。
三、教学难点: 了解肌肉的构造与功能。
四、教具准备：挂图。
教学内容及过程:
（一）. 肌肉的组成
每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,
无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置。
（二）. 肌肉的功能
三角肌:收缩时前臂屈曲,伸直
骶棘肌:收缩时使脊柱伸直
胸腹腔之间有膈肌,形如伞臂大肌,对维持身体的直立起着重要
的作用.
（三）. 试着让自己的肌肉收缩,进行屈臂和屈腕动作.
（四）. 教学小结：
每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置。
 五、板书（略）
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第十课 营养与健康
一、教学目标: 知道营养素是维持生命活动的物质基础,了解营养素的分类。
二、教学重点: 了解营养与健康的重要性。
三、教学难点: 了解营养与健康的重要性。
四、教具准备：挂图。
教学内容及过程:
（一）.  导入新课
营养素是维持生命活动的物质基础,尤其对少年儿童的健康和生
长发育具有重要的意义.
（二）. 营养与健康
1. 人体需要的营养素有近50种,可分为七大类,即:蛋白质,脂肪,
碳水化合物,矿物质,维生素,水,纤维素.
2. 举例说说常食用的食物中,含有哪些营养素.
如:鱼,鸡肉,高蛋白
素菜,维生素,纤维素,矿物质
归纳:没有哪一种天然食物能包含人体所需要的全部营养.
3. 饭食要多样化,不偏食,挑食,才能使我们