文档介绍：1
课文行道树的教学设计
【教学目标】
１、理解行道树的无私奉献精神。
２、培养学生独立思考质疑和合作探究的学********惯。
３、反复朗读课文，体会形象化的语言。
【教学重点】
抓住关键语句，探
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课文行道树的教学设计
【教学目标】
１、理解行道树的无私奉献精神。
２、培养学生独立思考质疑和合作探究的学********惯。
３、反复朗读课文，体会形象化的语言。
【教学重点】
抓住关键语句，探究、把握课文主旨，领会写作意图。
【教学难点】
联系生活体验，辩证理解关键词语的含义。
【教学办法】
１、朗读法。
２、研讨点拔法。
【教具准备】
小黑板。
【课时安排】
１课时。
【教学步骤】
一、教师在黑板上画出行道树，导入课题
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这是一列行道树，。然而，如果树木也有思想，那么，这些行道树沉默地站着时，会想些什么呢？下面就让我们来听听台湾女作家张晓风笔下行道树的一番倾诉。
二、教师范读，提出听读要求
注意朗读的语调、感情，划出你认为耐人寻味的关键性句子。
三、学生齐读课文
四、正音、释词
堕落（duò）：
１、（思想、行为）往坏里变；
２、沦落、流落。
点缀（zhuì）：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
牙龈（yín）
深沉：沉着持重；思想感情不外露。
贪婪（lán）
冉冉（rǎn）
苦熬（áo）：忍受着痛苦度日子。
五、出示思考题，学生研读课文，合作探
１、行道树的事业是什么？为什么行道树认定自己的事业是神圣的