文档介绍：-
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"垃圾分类齐认识"综合实践活动案
一、选题背景
地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围各组专题研究报告
〔3〕小组交流各组收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。
〔4〕小组交流自己
第四阶段；成果展示活动〔由小组汇报研究成果，并根据自己在活动中的收获写出活动心得〕。
〔1〕展示考察报告、专题研究报告或设计案等。
〔2〕展示收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。
〔3〕现场展示自己关于家乡特产的广告宣传语、设计的新商标、包装等。
在这次综合实践活动中，我认识到人们把垃圾扔进美丽的环境，把环境污染了，所以人们开场把垃圾分类，但我们要分辨可回收垃圾和不可回收垃圾，不可回收的有：纸巾、果皮、食物等。可回收的有：纸、金属、铁皮等。
在这次活动中，我懂得了垃圾的分类。 三〔1〕梓熙
垃圾分类齐认识心得体会
我通过垃圾分类的学习，我知道了垃圾的分类有五大类：第一类：塑料。第二类：玻璃。第三类：铁。第四类：纸。第五类：金属。
我还知道垃圾有危害，也有好处，比方电池，他在菜地田惠发出不料的霉气。好处有可以回收，就可以卖，给人们带来了好处。
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我还知道现在每一年垃圾的数量增加了500吨，如果人们还继续扔垃圾，有可能会污染环境。因此，我们要保护环境，把垃圾分类好。 三〔1〕伍焕豪
垃圾分类齐认识心得体会
通过这次综合实践活动，让我知道垃圾的处理法，纸、各种包装袋、饮料瓶、菜渣、果皮、罐头以及其他弃物，如果随处乱丢，会污染环境，危害人的安康。
我们应该做好爱卫生，讲文明、有社会公德的人，其次，要把家里、学校里的垃圾处理好，定时清理，分类放到有盖垃圾桶，由环卫部门收集后进展处理。
三〔1〕巧怡
垃圾分类齐认识心得体会
通过这次的综合世纪活动，我懂得了世界上有这么多的垃圾。废电池、废灯管、报废的水银温度计、空油罐、过期的药品等含有毒物质，污染环境，应投入指定的回收桶。
口香糖纸或废纸包好后，再投入垃圾箱。废纸〔旧报纸〕等垃圾是可再生产垃圾， 对他们进展科学的分类。 三〔1〕佳怡
学生收获
通过学生进展实践活动，经历分类——“给垃圾进展分类〞。这一环节让学生给身边最熟悉的书包里的物品按材料的性质进展分类。让学生用自己的法给物品进展分类。在这里教师创设另一个情景活动，让学生用自己的法给一堆物品分类。这样的安排既发散了学生思维，也锻炼了学生的动手能力。垃圾分类
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——动动手，分分类，,让学生对这堆生活垃圾按可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾进展分类。使学生体会到：“分类〞在生活中随处可见，经常用到，原来“分类〞就在我们的身边。西有句名言讲得好，听过的容易忘记，看过的印象不深，唯有亲身实践、体验过的才刻骨铭心，难以忘怀！在教学中，我给学生一些物品，