文档介绍：关于古诗词鉴赏 表达技巧
现在学****的是第一页，共92页
之表达技巧
古诗词鉴赏
现在学****的是第二页，共92页
三：古代诗歌的表达技巧
分为：
修辞手法 表现手法
表达方式 篇章结构技巧
现在学****的是第“泪尽”都是夸张，正是这些夸张描写，把诗人对祖国的热爱，对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。
现在学****的是第十四页，共92页
五、对偶：
把结构相同（或相近）、字数相等、词性相同、
词义相近的一对短语或句子对称排列在一起叫对偶。
对偶有正对、反对、串对（流水对）
1、正对——上下句在意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。"
２、反对——上下句在意思上相反或相对的对偶形式。
例如："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"
3、串对——上下句在意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。
例如："才饮长沙水，又食武昌鱼。"
现在学****的是第十五页，共92页
对杖
“对杖”是指两个句子间的一种关系，这种关系必须满足下述的要求：两个句子的字数、句读、语法结构、相同位置上的词语的词性，都要完全相同；而且两句的平仄规律是“相对”的。 满足这种关系的两个句子就构成一个对仗结构。
荒村生断霭，古寺语流莺。
现在学****的是第十六页，共92页
对偶表达效果
音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”（杜甫《登高》）
从篇法结构来讲，这首诗四联八句，句句皆对仗，对得圆浑自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉得气象万千。更重要的是，从这里感受到诗人韶华易逝，壮志难酬的苦痛。
现在学****的是第十七页，共92页
六、对比
把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面（或景，或境，或人，或情）放在一起相互比较。前后相叙，以增强艺术效果的表现手法。
比如，张继的《枫桥夜泊》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
诗的一、二句中，霜天、残月是冷色，江枫、渔火是暖色，这是色彩的对照。这一对照营造出了一种孤寂的意境。从而达到了情景交融的抒情效果。
现在学****的是第十八页，共92页
贺知章 “少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”
高适 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”
对比的方法，揭示了矛盾，给人以深刻印象。
元代王冕《白梅》的前两句：“冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。”
将“冰雪林”中洁白的梅花与“混芳尘”的桃李对比，显梅花之高洁守志，表达了作者不与世俗同流合污的思想感情。
现在学****的是第十九页，共92页
对比手法鉴赏，我们要注意它的特点，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧。
仅举一例：南园十三首（其一）李贺 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
“小白长红”指白花少，红花多。园中春花的艳丽和“日暮嫣香落”的结局，形成对比，藉以抒发个人感慨。作者正值青春年华，犹如“越女”，然而因避父讳却不能为朝廷所用，如花盛开时无人欣赏，其悲戚之情自然流露出来，全诗悲剧气氛浓烈。“嫁与春风不用媒”说得轻松，其实花何尝愿意离开本枝，随风飘零。
现在学****的是第二十页，共92页
对比表达效果
运用对比，可以把不同的人物，不同的生活现象，不同的思想感情，区别得更加鲜明。使美者更美，丑者更丑。对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。
如梅尧臣《陶者》：“陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。”
全诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。
现在学****的是第二十一页，共92页
对比和对偶
对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”；
对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构相称、字数相等；
对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
对偶里的"反对"，就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。
现在学****的是第二十二页，共92页
七、排比：
即由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语气、强调内容、加重感情的修辞方式。
例如："延安的歌声，是革命的歌声，战斗的歌声，劳动的歌声，极为广泛的群众的歌声。"
现在学****的是第二十三页，共92页
排比表达效果
增强语势，强化感情。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。《木兰诗》
这个排比句，集中地把木兰积极应征，操办准备的情况介绍出