文档介绍：?草原?导学案
第一课时
学习目标：
1、我会认“渲、勒〞等4个生字，会写“襟、貌、渲〞等14个生字。“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、
害羞〔xiōu xiū〕 鄂〔é è〕温克
3、词语手拉手：
   无边的    小诗      各色的      帽子
   白色的     带子          静寂的      微笑
   奇丽的     大花          尖尖的      衣裳
   迂回的     绿毯         会心的      草原
4、“渲〞字用音序查字法应查 〔   〕，用部首查字法应查 〔   〕部。文中“翠色欲流〞的“欲〞字在字典里有四个解释：①欲望；②想要；③需要；④将要。在这里应该是第(    )种解释。 
5、文中有2个表示“绿〞的意思的词语，
分别是 〔 〕和〔 〕      
6. 根据意思写词语。
1〕、形容草原上绿色无边的景象。〔             〕
2〕、十分自在、不受拘束。〔       〕
3〕、绿色浓郁得将要流动似的。〔             〕   
4〕、过分约束自己，显得不自然。〔       〕
5〕、细细地回忆、品味。〔       〕
6〕、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。〔            〕
 
第二课时
学习目标：
1、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族间的深厚情谊。
2、体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
3、展开想象理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳〞这两句诗所描绘的情景。
学习重、难点：
1、感受景美、人更美。
2、体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊。
自主学习 ：
1、继续通过各种方法了解蒙族人民习俗如：蒙族人民习惯了招待客人用奶茶、奶豆腐和手抓羊肉及奶酒。
奶茶，把牛奶熬在锅里，撒一把盐，然后放茶。既有奶香，又有茶香，还淡淡的有点咸味，既不腻口，喝了还很香，非常好喝的。就像咖啡的颜色稍微浅一点。
奶豆腐是把奶晾干，蒸发掉水分以后就变成块状的了，吃的时候掰一块，有软的有硬的，软的可以用刀切，硬的可以敲开吃，别有风味。
手抓羊肉就是把羊肉连骨头切成比拳头还大的块，炖在锅里面，炖好了以后，把它捞上来，放在一个大盆子里，端在客人面前，用手抓起来吃．
2、默读2—5小节
1〕用最简单的语言说说看，这一局部主要写了哪几个场面?
2〕再看看，这些场面，作者是按什么顺序来写的？
3〕着重写了哪两个场面呢？
3、对课文内容或作者有还有什么
合作、探究
1、自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？
2、草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？〔组内交流〕
3、自由朗读第2小节，划出描写远迎的句子。〔 说说，读了这个句子感受到了什么？你能否读出这种感受？〕
4、自由朗读第3