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高三英语教学反思 教学反思.doc

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高三英语教学反思 教学反思.doc

上传人:阿哈哈哈吧哈哈哈 2022/2/25 文件大小:24 KB

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撰写人:___________日 期:___________物的基础上的,但从现在的体制之下,只有极少数的学生有时间做这样的事情。所以考前能准备的就是语言层面的好词好句,有的话可以整理一下自己的人生经历。
  
  以上就是我对这届高三教学的反思。篇一:我的课堂教学反思
  
  今天,进修校的教研员杨老师突然来校听课,并做了坦诚的点评,使我受益匪浅。
  
  这是一节没有任何修饰的常态课。一直以来,在教研员听课时,都感到自己在班门弄斧。不要说自己的“小算盘怎么打”,恐怕自己的一个眼神、一个动作都逃不过他们锐利的眼光,在他们面前,仿佛自己就是透明人,更何况是一点心理准备都没有的课,所以上起来底气有些不足。但是杨老师的点评,虽然也指出了我课堂上这样那样的不足,却有种让我热血沸腾的***渐渐滋生。
  
  “读书、看课、反思、研究”简单的八个字概括了教师成长的方法和途径,为我们指明了下一步要走的方向。看着这八个字,我也不禁反思:书读没读,读了;课看没看,看了;反思写没写,写了;研究做了吗,原来我都是浅尝辄止,浮在表面。认识到了自己的不足,我便找到了今后努力的方向,我会努力使自己的教学走向成熟,为我们的教育,也为我们的语文教学进绵薄之力。
  
  篇二:我的课堂教学反思
  
  时间在一点点的流逝,不知不觉以来实****学校两个星期了。每天的听课,让我对教学有了一点认识。这周我上了两节英语课,课后自己总结了一点教学方面的反思。
  
  任何课堂,任何一节课都不可能是完美。再成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处。这就需要我们的教学反思去让我们的课堂趋近于完美。刚上第一节课时,我自我介绍,然后定了一些上课时的规章制度。可我发现同学们根本没把我的话听进去,课堂上有时会乱哄哄的。我发现了第一个需要面临的问题:怎样才能让我的教学顺利的进行?经过反思和联系上学时心理学,教育学老师讲过的,我得出了一些总结:从心理学来考虑,觉得首先应该了解同学们的心理,他们是刚从小学升入初中的,那种自控能力还很差,所以需要老师的帮助,要时刻提醒他们这是上课,要遵守纪律;想办法吸引他们注意力到我的身上,或者是到课本上。到了第二节课,我采取了一些措施:刚上课前我讲了如果上课有说话的就要让他给同学们表演节目。我上课时还时不时的提问同学,回答不上来的就给大家唱英文歌。所以他们这节课总体是秩序还可以,上课的注意力也很集中。我很高兴,我觉得我没白白的付出,他们很配合。我知道以后会更好的。
  
  但第二节课我也发现了另一个问题:怎样才能让学生都积极的表现自己?我觉得我应该精心设计符合教学内容的活动,让每个同学都能参加,都愿意参加,带动他们的积极性,还应该和他们沟通交流,让他们逐渐喜欢我的课,喜欢英语。
  
  通过这两节课的教学就得到了这两点教学反思。我希望在我以后教学的过程中不断反思让我的教学技能不断进步,让学生逐渐喜欢英语。
  
  篇三:我的课堂教学反思
  
  在上个星期我上了三下最后一个单元中的一课《磁力的大小会变化吗》,我首先思考这节课的定位,我想这是三年级的