文档介绍：教学设计:
一。课的构思和设计：
本次课是初中一年级学生入学的第一次课，它意味着同学们已经从童年步入了少年时代,这是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期。抓住这一特点，本次课以《体育和安康》大纲为根据，根据我校新生的特点，安排了体育和教学设计:
一。课的构思和设计：
本次课是初中一年级学生入学的第一次课，它意味着同学们已经从童年步入了少年时代,这是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期。抓住这一特点，本次课以《体育和安康》大纲为根据，根据我校新生的特点，安排了体育和安康根底知识部分中“体育锻炼的好处”、“理解自己的身体形态”为主要内容，，进步学生的体育文化素养，科学锻炼身体的方法和自我调节和评价的方法。多少年来体育理论课常常被视为枯燥、乏味不好上的课而因此被轻视，而我认为新生入学的第一节课至关重要，它可以为今后上好室外体育课做好铺垫,打好必要的理论根底。因此，本节课,我运用信息技术作为辅助教学手段,抓住初一新生对事物好奇心强的年龄特点，巧妙地运用flash多媒体技术，根据教材内容制作了动画效果的课件，其主要目的是为了让学生能直观地理解运动生理常识，进步运动兴趣。二：教学目的：（精品文档请下载）
1。使学生理解体育锻炼的好处和青春期的保健和运动卫生知识,培养安康意识，树立现代安康观。
,培养安康的审美观.
，自觉遵守纪律，培养学生上好体育课的主动性、积极性和团结友爱的集体主义精神.（精品文档请下载）
 
             
             教    案
第一周        第一次课                                            授课老师：李东领（精品文档请下载）
教材内容:1、体育锻炼对身体的影响。
2、学习简单的身体形态测定方法。
3、介绍本学期《体育和安康》课的内容及课堂常规.
课的任务：1、使学生初步理解少年时期的生理、心理的特点。学习和掌握体育锻炼的方法.
2、初步掌握简单的身体形态的测定方法。
3、培养和调动学生对上好体育课的兴趣和积极性。
教学重点:1、使学生理解骨骼肌肉及消化系统的功能和作用。
2、理解和掌握身体形态开展中锻炼肌肉的方法.
3、掌握体育和健身的练习方法和手段.
教学内容
教法措施和多媒体的应用
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
一、导入
两千多年前,在古希腊的山岩上发现了这样一段文字：
假设你想强壮，跑步吧！
假设你想健美，跑步吧！
假设你想聪明，跑步吧！
通过这段文字可见古代的人们也很重视体育锻炼。
两千多年前我们的祖先为什么要重视跑步？
他们是为了生存。
两千多年后的我们用那些方法来健身？
跑步、蹬山、球类、自行车、轮滑、社区健身、游泳、漫步、跳舞、跳绳、武术、棋类。
从同学们答复的体育锻炼方法中，我们看到了体育锻炼的重要性，人们开场关注体育锻炼，理解体育锻炼的重要性，才会积极主动的进展锻炼，作为学生的我们，肩负着建立祖国、保卫祖国的重任,更应该有一个良好的身体素质。